自纪学教育开展以来，X坚持以为指导，深入学关于纪学教育的重要讲话和重要指示批示精神，贯彻落实、X各项决策部署，在X的有力指导下，紧扣深入学贯彻修订后的《中国纪律处分条例》这一重点，丰富学形式、强化警示教育，结合实际，精心组织实施，加强督促落实，引领员干部自觉用规纪校正思想和行动，使学的过程成为增强纪律意识、提高性修养的过程，达到了“学纪、知纪、明纪、守纪”的目的，把铁的纪律转化为日常惯和自觉遵循，凝聚干事创业的磅礴力量，为X高质量发展提供了坚强纪律保障。
一、精心谋篇布局，以高度的使命感抓好统筹安排
纪学教育全面启动后，X切实提高站位，把该项工作作为当前首要任务，精心安排布置，紧扣目标要求、明确学内容，严明学纪律，聚焦各项工作部署，坚持高位谋划、高标推进、高效落实，确保纪学教育开好局起好步。
一是做好总体谋划。坚决扛起纪学教育重大责任，认真落实决策部署及市区、X工作要求，公司主要负责同志高度重视，坚持并推动各级组织把开展纪学教育作为首要任务，按照X部署结 ……略…… 实将思想和行动统一到重要讲话、决策部署和纪学教育工作上来。X紧扣的六大纪律进行专题研讨X次，通过读书班、研讨班、辅导讲座、中心组学等方式认真研读关于纪学教育的重要讲话精神和重要指示精神，逐章逐条学《条例》，学六项纪律在史中的发展历程，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人。X均在X范围内组织开展学《条例》专题研讨，组织员干部对照“六大纪律”结合个人自学和集中学情况进行交流发言，着力在深化学和成果转化上下功夫，持续提升学能力和推动实际工作的能力。目前，X已组织开展专题研讨X次，交流发言X人次，按照纪学教育工作部署，已逐条逐句、逐个章节完成《中国纪律处分条例》全部学任务。，还为全体员发放《条例》、为各支部发放《X典型案例选编》等学资料，便于在学原著、读原文、悟原理上下功夫。X结合学体会和实际工作，在本支部或联系点组织讲授纪律课X次，引导员干部将学成果转化为履职尽责、岗位建功的强大动力，为全面从严治向纵深推进提供坚强有力的纪律保证。
（二）牢固树立纪律和规矩意识，推动员干部把心思放在“知纪”上。以纪学教育为契机，组织学《X人员处分条例》，将内法规《中国纪律处分条例》与行政法规《国有企业管理人员处分条例》做好横向对比、补充学，做到先学一步、多悟一分，打牢思想根基，强化法治意识，进而引领员干部加深对纪规的理解，深刻领会《条例》的重要意义和丰富内涵，自觉把遵规守纪守法刻印在心、内化于心、外化于行，推动纪学教育走深走实。落实以训助学，按照X及X统一安排，组织员干部先后参加X关于新修订《中国纪律处分条例》解读培训，实现全覆盖：X按时限要求完成X解读”专栏7门课程学，X按时限完成X网上专题班13门课程学，推动纪学教育入脑入心，在不断深学细悟纪规中，强化思想观念、纪律修养和做事原则。X注重坚守意识形态“主阵地”，严格把控线上线下宣传口径和舆论氛围，在X先后发布有关《中国纪律处分条例》修订条文对照学、六大纪律解读等推文，多措并举引导教育广大员干部准确理解和把握《条例》的内涵与要求，切实将纪律要求内化于心、外化于行。开设X专栏，以X时令特点为切入点发布文章X篇，进一步巩固提升企业清文化氛围。
（三）发挥典型案例警示作用，教育员干部把标尺放在“明纪”上。坚持把学贯彻《条例》作为基础课、必修课，让广大员干部知敬畏、存戒惧、守底线。公司X召开警示教育会，通报X违纪违法问题典型案例，并就X开展专项督查检查过程中发现的问题和存在的不足，举一反三提出强化纪律建设、持续改进工作的具体要求。X结合实际分别召开警示教育大会，通报和剖析违纪典型案例，观看X警示教育片强化以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，教育员、干部引以为戒、知行知止。X共开展警示教育会议X次。组织员干部全覆盖前往X（VR形式线上展）、X纪律教育主题展览参观学，通过沉浸式现场教学，让员深刻感悟违法乱纪带来的危害，进一步认识到纪学教育的重要性，切实起到了以案为鉴、警钟长鸣的警示作用。组织全体员干部通过实际工作实践检验和提升员干部的学纪守纪行动自觉，对照《条例》多照一照自我、多量一量自身，把自己摆进去、把思想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，实事求是查找差距、检视问题，严守的纪律和规矩，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止，不断提高境界、思想境界、道德境界，永葆人的本色。
（四）用好管治纪律戒尺，督促员干部把言行放在“守纪”上。X始终强化_，注重打通难点痛点提升治理体系水平实现提质增效。一是持续完善_机制，强化内部风险防控管理。印发《X纪律检查委员管理办法（试行）》，提升X的履职能力和监督水平，推动监督向基层延伸，打通基层监督的“最后一公里”；聚焦主责主业X牵头完善《X追究办法（试行）》、制定《X风险控制管理制度》等制度，全方位提高监督工作规范化水平，为企业高质量发展提供坚强保障。二是持续深化洁风险防控，构建精准高效的预防监督。结合岗位职责组织开展X政风险点梳理排查，并且由高到低按照一、二、 ……
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