近年来，我乡积极探索员精准分类管理新路径，针对不同领域、不同类别员，靶向开展员分类管理工作，创新“五管五有”农村员分类管理模式，激发员内生动力，促进员作用有效发挥，全面提升员队伍建设质量。
一、突出作用发挥，“践诺式”管理让“在职员”有“为”。一是有机制。根据在职员的岗位职责，采取承诺践诺等方式，围绕基层、产业发展、民生服务、基层治理、乡村振兴等内容为在职员搭建服务平台，制定在职员量化考核评估标准，依托员积分制管理工作机制，按照性修养、工作绩效、学能力、先锋模范作用等设置具体内容进行日常积分管理。二是有考核。采取“季评年考”方式建立“个人自评、员互评、支部初评、复评”四级考核评价机 ……略…… 主动认岗，增强服务群众的积极性。采取个人自评、小组互评、村组织考评、乡审核、亮星公示“五个步骤”，全面评议无职员任岗履职情况，并与员积分挂钩，作为民主评议、评先选优的重要依据。截至目前，282名无职员在政策宣传、人居环境整治等工作中积极参与、效果明显，开展宣传宣讲、人居环境整治活动120余场次，化解邻里矛盾纠纷7起，服务群众1100余人次。三是提供就业岗位。结合特色村集体经济产业建设，根据用工周期提前摸排、确定产业用工需求，依托线上线下多种渠道发布岗位信息，吸引无职员在村内就业，解决无职员就业难问题。截至目前，依托黄桃、香柚等村集体产业吸纳无职员就业，已为11名无职员提供产业岗位。
三、突出智慧，“跟踪式”联络让“流动员”有“家”。一是精准摸清底数。建立流动员登记制度，实施线上＋线下“双向摸排”，开展组织找员、员找组织、员找员的“双向三找”活动，“拉网式”摸底排查，动态更新流动员管理台账。截至目前，对全乡7个村（社区）的流动员状况进行全覆盖摸排，掌握11名流动员流出去向、职业状况、居住情况等，做到底子清、情况明。二是丰富学方式。建立流动员云端学机制，依托学强国、X云、X组工、X微、流动员微信群等载体，定期开展“线上送学”活动，实行“1+1”结对的联系服务模式，向流出员推送学资料1300余条，确保流动员的学教育不掉线。三是用好“流动驿站”。设立“流动员驿站”1个，强化流动员与村（社区）组织联动，鼓励引导其积极为家乡引项目、提建议，实现基层组织和流动员“双向服务”。今年来，利用春节、“五一”等返乡时机，召开返乡恳谈会2次，与流动员面对面交流思想和收获，共收集基层治理、产业发展建议38条。
四、突出服务关爱，“能动式”帮扶让“困难员”有“助”。一是结对服务解难题。建立员“一对一”“一对多”“多对一”等结对服务模式，结合25名老弱员的年龄特点和身体状况，常态化开展“敲门行动”，帮助理论学，进行谈心谈话，听取意见建议。今年以来，开展送学上门60余次，解决实际生产生活难题诉求50余个。二是特殊节点送温暖。定期开展走访慰问活动，及时了解员思想和家中生活情况，解难题、送真情。充分利用春节、“七一”等节日开展“送温暖、献爱心”走访慰问活动5次，走访慰问困难员68人次，发放慰问金2.82万元，为老员和困难员送去的关怀与温暖。三是搭建平台促发挥。进一步发挥年老员联系群众广、阅历丰富、威信高等优势，鼓励其担任村民议事会、红白理事会等成员，在村“两委”会议时，邀请老员代表列席参加，鼓励他们积极参与村务，并设立适合老员发挥作用的文明风尚倡导、意见建议征集、民主监督参与、政策法规宣传等岗位，引导其发挥作用。
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