同志们：
XX职院牢记为党育人、为国育才教育使命，结合自身特色，通过“强统筹、畅机制、优队伍、抓内涵、铸品牌”，引导学生建立民族自豪感和民族复兴的责任感。充分发挥思政课程体系育人功能，构建“4+1+X”思政课程育人体系，即四门思政必修课的教学改革和一门劳动教育课与思政公选课、心理健康教育课程、美育课程、通识课程及专业课程、实践活动等各类课程的思政元素挖掘，着力构建思政课程+课程思政+实践活动的大思政课程体系，实现全课程发挥育人功能，所有教师承担育人职责。现将有关工作进展情况汇报如下：
统筹推进大思政体系建设有成效。坚持_。根据XX职院思政课程和课程思政教学改革工作总体目标，遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律及职业教育 ……略…… 教育，同时将思政课搬到XX渤化永利公司厂史馆，让学生身临其境感受XX百年化工的悠久历史，以及各个时期为中国工业发展做出的突出贡献，进一步强化文化自信和专业自信。
专业课+科研，育人方式更接地气。强化思政科研，改进教学方法。一是鼓励全体教师围绕新时代学校思政课程和课程思政改革创新的热点问题开展课题研究，深入研究课程教学重点问题和教学方法改革创新，凝练形成一系列与思政课程和课程思政改革紧密相关的科研方向，进一步推动XX职院在思政课程和课程思政中教学方法、教学效果的提升。为解决思政课教学工作中遇到的疑难问题，互相分享教学成果与经验，XX职院开展“三集三提”，通过集中研讨提问题，强化教学中的问题意识、需求导向；通过集中培训提素质，精准提升教师的政治理论素养和学术水准；通过集中备课提质量，帮助青年教师进一步提升教学能力和水平。XXXX职业技术学院教育教学研究中心获批XX市高职院校课程思政教学研究示范中心培育项目。
专业课+社团，实践课堂育人更有效果。做实社团活动，是拓展思想政治理论课实践教学的生动载体，XX职院充分利用马克思主义理论研学社、习近平新时代中国特色社会主义思想研习社两个思政社团，围绕年度大学生思政公开课大赛、大学生思政辩论赛、“我心中的思政课”微电影大赛等常态化学生思政类比赛，深度组织开展学生社团活动。社团积极编排了红色诗朗诵和红色情景剧参与“传承百年化工文化 逐梦职教强国之路”思政精品课录制，剧社学生在方舟小剧场排演话剧《初心》。以周恩来、于方舟在直隶省公署请愿被捕关押的故事为蓝本展开，沉浸式体验了革命先烈们救国救民的赤子之心和家国情怀， 学生们也在参与角色演出中受到了思想上的洗礼，增强了学习党史、国史的热情和自觉性，彰显了实践课堂的育人效果。
专业课+劳动，思政教育更有温度。结合高职院校学生特点，以规范统一的思政必修课为“核心"、以思政选择性必修课和思政选修课为“双翼”，科学设置课程，建设“一核双翼”思政课课程_系。实施“劳育淬炼计划”，开设劳动课程，以工匠精神为核心，从生活劳动、专业劳动实践、公益劳动三个维度构建劳动育人体系，实现劳动教育的目标。在《劳动教育》《工匠精神》课程中融入大国工匠、劳动模范等先进典型教育，培养学生的尊重劳动、崇尚劳动的价值观；在《安全与环保》课程中融入劳动安全、劳动纪律教育提高学生生产劳动的责任意识；在思想政治理论课课程有关章节中融入工匠精神、劳动精神、劳模精神等素质目标，帮助学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念。在劳动实践环节，组织学生重新描画完善校内八大文化园中的石刻文字，清洁校园道路标识牌、橱窗，参与实训基地相关设备保养检修等，激发了学生爱劳动、爱技能的热情，延伸了思政课劳动育人效果。在持续推进大思政育人体系建设中，XX职院以打造全国“三全育人”综合改革试点高校（院系）为目 ……
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