同志们：
、印发的《关于新时代加强和改进思想工作的意见》，提出要“加快构建学校思想工作体系，统筹办学治校、教育教学、人才培养等育人资源和力量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。今天，我们专门召开这样一个研讨会，就是要要深入学特别是关于的建设的重要思想，全面推进学校高质量发展。借此机会，我讲几点体会。
第一，要把建设与坚持社会主义办学方向相结合，全面加强对高校的领导。中国高等教育现代化特色发展之路必须坚持的领导，坚持马克思主义指导地位，解答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的教育根本问题。充分发挥学校领导核心作用。建立健全统一领导、政分工合作、协调运行的工作机制，健全以大学章程为核心的制度体 ……略…… 资助、组织十大育人质量提升体系。完善“通识+专业”学生培养模式。完善本科通识教育模式，强化学生德智体美劳全面发展。积极探索中华优秀传统文化转化融入通识教育的方式方法，夯实通识教育根基，丰富通识教育内涵，建立有根、有魂、有效的高校通识教育体系和模式。
第三，要把组织建设与师资队伍建设相结合，推进人才强校战略。的报告指出：“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。”高校应着力健全组织体系，以专业技术人才队伍建设为抓手，做好师资队伍建设工作。坚持管人才。学校应高度重视人才工作，专题研究部署人才工作，形成统筹抓总、部门协同联动、多方齐抓共管的人才工作大格局。切实做好人才的引进、培育、管理和服务。坚持引培并举。大力实施高层次人才引培工程和国家级人才培育工程，加大高层次人才引培力度，营造“近悦远来”的人才生态。坚持“双覆盖”。积极探索新型组织设置模式，持续推进“双带头人”教师支部培育工程。建立校院领导班子成员、员专家联系优秀青年教师制度，加强对高层次人才的吸纳。
第四，要把建设与师德师风建设相结合，争做新时代“四有”好老师。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要广大教师成为新时代“四有”好老师。要把打造过硬的素质作为学校师资队伍建设的基础性工作，使广大教师坚定信念。健全师德师风管理机制。高校应专题研究师德师风建设问题，成立教师工作专门部门，明确校的主体责任。不断强化在人才引进、岗位聘用、职称评审、导师遴选、项目申报和教师培训等环节的监督，预防和查处师德师风失范行为。强化师德师风教育培训。通过组织参与各类各层次培训，将师德师风建设融入青年教师入职培训等环节，开展“金师论坛”、“名师沙龙”、专家教学问诊等主题活动，加强对教师的警示教育。推进师德师风监督考核。全面落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，严格执行教育部师德禁行行为“红七条”，出台学校《教师师德师风考核实施办法》，坚持师德师风考核“一票否决”制，加大对师德失范教师的惩戒力度，各方面、全过程形成师德师风教育警示的有效机制。
第五，要把纪律建设与巡察常态化相结合，营造风清气正的生态。开展校内巡察，是高校落实全面从严治的重要举措，也是进行监督的本质要求，高校要将纪律建设与巡察常态化相结合，深入推进风政建设。建立健全校内巡察工作机制。高校应制定《巡察工作办法》和巡察工作规划，统筹推进巡察监督与纪律监督、监察监督贯通融合。聚焦“两个维护”，紧扣被巡察单位职责使命和特点规律，围绕“四个落实”，实现基层巡察全覆盖。推进巡察反馈整改。高校应深化巡察成果运用，把巡察结果作为二级机构领导班子及其成员考核评价、选拔任用、评先推优的重要依据。完善全方位监督_。强化日常监督，将巡察整改监督纳入和组织部日常监督重要内容，巡察办跟踪督促整改落实情况。强化重点监督，对选人用人、评优评奖、招生录取、招标采购、基建工程、后勤服务、科研管理、国资管理、 ……
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