尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！非常荣幸在今天的纪学教育研讨会上发言。今天，我想就“思想约束，行为约束，道德约束”这一主题，谈谈我对纪学教育的理解和看法。
一、思想约束：筑牢纪学的根基
“思想”是人的行为的先导，是人的行为的内在驱动力。 ……略…… 是人的思想的外在表现，是人的思想的实际行动。纪学不仅仅停留在思想层面，更要在实践中去落实、去执行、去检验。通过在实际工作中严格遵守纪，亲身践行纪的要求，才能真正体会到纪的约束力和影响力，才能真正理解纪的深刻内涵和精神实质。
“行为约束”，就是要求我们在纪学中，不仅要记住纪条文，更要通过在实际工作中的严格遵守，亲身践行纪的要求，从而深化对纪的理解和把握，做到“知行合一”。只有这样，我们才能真正做到“以纪为镜”，时刻对照纪要求检查自己的言行举止，做到“自省吾身”，时刻保持清醒头脑，严守纪律红线。
三、道德约束：提升纪学的境界
“道德”是人的行为的内在规范，是人的行为的内在准则。纪学不仅要从思想和行为入手，更要从道德入手，通过深入学纪，形成正确的道德观念，明白纪对员道德的要求和规范。只有通过系统、深入的学，才能对纪有一个全面、准确、深入的理解，才能真正明白纪的严肃性和重要性。
“道德约束”，就是要求我们在纪学中，不仅要记住纪条文，更要树立正确的道德观念，形成正确的道德意识，从而达到“知其然且知其所以然”的境界。只有这样，我们才能真正理解纪的意义和价值，才能在日常工作中自觉遵守纪，做到心中有戒尺，行 ……
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