《关于征求〈中国校（行政学院）工作条例〉修订意见的通知》收悉。结合X校（区行政学校）实际，提出以下修订建议。
一是“第六条 校（行政学院）对学员的教育培训目标是：（一）坚持对忠诚，把握正确方向，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉锻造过硬性，在思想上上行动上同以同志为核心的保持高度一致 ……略…… 成的各级领导干部的培训任务。进修班学制一般不少于1个月。……”建议修改为“第十四条 各级校（行政学院）根据干部培训计划举办进修班，完成的各级领导干部的培训任务。校（国家行政学院）、省（自治区、直辖市）委校（行政学院）一般不少于1个月。市（地、州、盟）委校（行政学院）进修班学制一般不少于2周。县（市、区、旗）委校（行政学校）进修班学制一般不少于1周。……”。
修订理由：市（地、州、盟）委校（行政学院）、县（市、区、旗）委校（行政学校）进修班学员在落实和上级机关具体工作方面任务繁重，很难抽出1个月的进修时间进行专门学。但是可以通过基层实践和网络学完成基本培训内容。
三是“第五十二条 逐步建立既区别于公务员又不同于普通事业单位，符合校（行政学院）发展特点的教师管理体系。建立健全符合干部教育培训特点、具有校（行政学院）特色的师资准入和退出机制、师资考核评价体系、职称评审和岗位聘用办法，有序推行教师竞聘上岗，形成有效的人才激励机制。……”建议修改为“第五十二条 建立参照公务员法管理的校（行政学院）事业单位体系和符合校（行政学院）发展特点的教师管理体系。建立健全符合干部教育培训特点、具有校（行政学院）特色的师资准入和退出机制、师资考核评价体系办法，在职称评审和岗位聘用方面适度向市（地、州、盟）、县（市、区、旗）基层倾斜，有序推行教师竞聘上岗，形成有效的人才激励机制。……”。
修订理由：“逐步建立既区别于公务员又不同于普通事业单位, 符合校（行政学院）发展特点的教师管理体系。”此说法没有表述清楚教师管理体系 ……
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