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关于某区教育高质量发展的调研报告

2025-02-26 21:22:15 妙笔智库

  按照区委常委会主题教育的要求和学习贯彻中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》精神,结合人民群众最关心最直接最现实的教育问题,X月X日,X带领部分委员、常委以及办公室工作人员,深入区教育局以及相关学校,通过实地查看、召开座谈会、听取校长汇报和群众意见、走访社区等方式,开展了调研考察。现将调研情况汇报如下。

  一、X区教育发展基本情况

  近年来,X区委、区政府认真贯彻党的教育方针,全面落实全国、全省教育大会精神,出台了系列政策措施,统筹谋划教育发展;突出教育便民惠民,实施农村学校改薄计划,推进城镇学校扩容工程,落实教育精准扶贫措施;推动各项改革,提高保障能力,增强工作活力,全区教育发展取得了一定的成效,但随着经济社会的快速发展和二孩政策的全面实施,城镇化建设进程不断加快,商品化住房迅猛发展,X城区居民人口逐年上升,适龄儿童不断增加,城区学校学生人数快速增长,城区学校数量不足、布局不合理及进城务工人员子女就学问题日益凸显,已不能满足人民群众教育需求。截止202x年底,X区共有各级各类学校X所,其中:高级中学X所,完全中学X所,十二年一贯制学校X所,初级中学X所,九年制学校X所,完全小学X所,教学点X所,职中X所,特教学校X所,公办幼儿园X所,民办幼儿园X所。全区共有在校学生X人,其中:高中学生X人,初中学生X人,小学学生X人,幼儿X人,特教X人,农职中X人。全区有正式在职教师X人, ……略…… 高考本科上线X人,上线率X%,较上年增加5.89个百分点。X区高中教育虽取得了一定的成绩,但重点大学上线率和文化课本科上线率不高,高分学生还较少,进入全省前100的人数还不够多。

  (五)教师队伍建设亟须加强。一是教师总量不足,编制缺口很大。二是师资队伍结构性短缺,名师骨干教师偏少;三是个别教师责任意识不强,敬业精神和教育教学能力还有待提高,师德师风有待加强。

  (六)部分学校信息化教学设备滞后。在积极推进信息化教育的同时,部分学校由于硬件条件所限,存在信息化教学设备老化、设备超过使用年限、个别设备硬件无法更换维修等问题,不能有效利用信息化教学手段开展课堂教学。

  (七)教育发展环境需进一步改善。一是社会事务进校园过多,对学校正常教学干扰教大;二是学生心理健康不容忽视;三是校园周边道路交通、流动商贩、不健康娱乐场所还存在安全隐患;四是课后延时服务仍需优化;五是校外培训机构监管还需发力。

  三、关于加快推动我区基础教育高质量发展的建议

  教育是百年大计,事关我区长远发展、事关人民群众福祉。各级党委、政府应全面贯彻党的教育方针,坚持为党育人、为国育才,以高质量发展为主线,以深化教育改革为动力,以人民满意为奋斗目标,进一步优化教育布局,扩充城镇学校学位,改善农村学校办学条件,激发各级各类学校办学活力,进一步缩小城乡、区域、校际办学差距,促进各类教育更加优质均衡、公平发展,努力办人民满意的教育。

  (一)紧盯短板不足,着力补足学位缺口。一是推进城乡义务教育结构优化。统筹规划义务教育学校布局,以教育质量提升为导向,按照保留必要必须的教学点、优化调整城镇学校布局的基本要求,深度调整城乡学校布局。二是加强学校建设规划。加强国土空间规划、城市建设规划与学校建设规划的有效衔接,在老城区改造、新区开发中优先考虑优化学校布局、优先保障学校建设用地。针对中心城区老城区原建学校规模小的实际,能扩建的扩建、能搬迁的搬迁。针对一些已建成区域学校数量少的问题,通过城市拆迁、企业搬迁、公用土地用途调整,腾出土地新建学校。三是改进学校项目建设方式。成立专班,加强督导,针对每个项目制定任务清单、责任清单、工程建设倒推清单,确保工程顺利启动和实施、按时交付使用。

  (二)破解制约瓶颈,加大资金投入力度。一是增加政府财政投入。严格落实国务院关于教育投入的有关要求,确保实现一般公共预算教育支出只增不减、在校生生均一般公共预算教育支出只增不减。根据教育事业发展实际,科学建立生均公用经费标准、教师正常工资增长机制。真正从机制上确保财政对基础教育的投入,确保学校建设资金有保障、确保生均经费拨付到位,持续改善办学条件。二是拓宽投融资渠道。多方筹集资金,加大公办幼儿园建设力度,推动城区民办幼儿园向公办幼儿园转型,抓好乡镇(街道)公办幼儿园建设计划落实,不断提高公办幼儿园占比。加大民办普惠性幼儿园生均经费拨付力度,支持改善办园条件、招聘专业幼师,保证普惠性幼儿园办园有盈利、发展有动力。消除对城市周边和农村幼儿园的监管盲区,坚决打击无证办园行为,防止出现安全隐患。指导各级各类幼儿园遵循幼儿成长规律开展育教,克服小学化倾向。

  (三)城乡协同支撑,推进教育整体发展。一是以高品质寄宿制学校建设提升教育教学质量。进一步加强农村寄宿制学校建设,优先配置教学专业人员、教学辅助人员和教育管理人员,保障学校管理、学生学习和公共生活顺利运行。建立健全学业辅导和生活帮扶机制,支撑学生学习能力培养、生活习惯养成和身心健康发展,提升农村寄宿制学校教育教学质量。二是推进农村小规模学校提质增效发展。统筹配置城乡教师资源,促进城乡教师队伍一体化建设,为乡村小规模学校教师提供倾斜性经费支持、生活补助和进修培训机会。积极组织开展联合教研与城乡学校帮扶活动,通过“传帮带”的方式,着力提升小规模学校教育教学质量。

  (四)突破核心问题,不断提高教育质量。一是推行高中特色化办学。加强对艺术、体育等方面特长生的培养;深入研究新高考改革和新课程改革,推动教学创新,加强教学管理,提高教学质量。二是实施中小学素质教育。加快推进中小学生综合实践基地建设,组织学生经常开展学习实践活动。把素质教育纳入中小学教学课程体系,配备体育、音乐、舞蹈、书法、绘画、特色制作等专业教室、场地,通过增加学校专业教师配备、聘请行业协会专家开展讲座、大学生志愿服务等形式,组织学生经常开展学习实践活动。三是打造学校特色文化。突出以德树人、以文化人,支持学校加强校园文化设施建设,创建校园文化品牌,营造校园文化氛围,激励教师敢担当、尽好责、做为人师表的典范,引导学生立大志、刻苦学、当好社会主义接班人,使学校成为弘扬社会主义核心价值观的重要阵地。

  (五)紧抓薄弱环节,加强教师队伍建设。一是按照师生比标准,积极争取上级支持,增加中小学教师编制,尽早核定幼儿园教师编制。把事业单位调整改革中空出的编制转为教师编制,弥补当前教师编制缺口。二是推行教师编制动态管理机制,优化教师配备;推行体育、音乐等科目 ……

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