202x年以来，区（市、县）委校（区（市、县）行政学校、区（市、县）社会主义学校）在区（市、县）委、区（市、县）的坚强领导及省、市校的精心指导下，深入贯彻关于校（行政学院）办学治校系列重要指示精神，严格落实《中国校（行政学院）工作条例》，切实践行“为育才、为献策”的校初心。现将202x年工作情况总结如下：
一、高度重视，认真履行主体责任
区（市、县）委高度重视校工作，认真履行“办校（行政学校）、管校（行政学校）、建校（行政学校）”的主体责任，区（市、县）委会召开会议专题听取校工作情况汇报、专题研究校工作。区（市、县）委主要领导多次调度校工作、对校工作作出批示，区（市、县）委、组织部部长、校（行政学校）校长主持召开全区（市、县）校工作会议，亲自部署、亲自督促。在区（市、县）委的领导下，区（市、县）委校始终聚焦办学治校主责主业，围绕中心服务大局，不断提升教学科研咨政水平，依托X资源优势，抓实区（市、县）教育培训基地建设，打造独具特色的干部教育培训品牌，在全市办学质量评估中获X分，评定为X等次，位列全市第X。
二、工作开展情况
（一）聚焦“校姓”，把的建设放在首位。我们始终坚持“校姓”，坚持性原则，自觉服从服务于 ……略…… “大先生”。三是强化基地建设。依托区（市、县）内X、X、X等区（市、县）域特色资源，重点围绕传承弘扬红色文化与乡村振兴实践探索，不断完善X、X等现场教学课程，开发打造X、X现场教学3门，进一步丰富互动式教学课程储备，大力推动教学相长、学学相长的互动交流，不断拓展、延伸教师和学员互动的时间和空间、互动交流的广度和深度。
（三）聚焦“为育才”，夯实干部教育培训阵地。我们始终自觉扛起新时代传道、授业、解惑的重任，优化教学设计，加强课程开发，切实增强干部教育培训的时代性、针对性、实效性。一是抓好干部培训规划。把培养造就忠诚干净担当的高素质专业化队伍作为主要目标，聚焦中心工作同频共振、按需施训，加强培训需求调研，制定《区（市、县）委校202x年主体班教学方案》，针对不同的培训对象，根据实际工作需求规划教学课程，切实提升干部教育培训质量。二是抓牢干部教育培训。围绕提出的“本领”和“七种能力”，紧扣、、和区（市、县）委的决策部署，坚持按需施教原则，加强培训需求调研，不断增强培训的针对性和实效性。202x年来，已举办科级干部培训班、青年干部培训班、外年轻干部培训班、新进事业单位工作人员培训班等主体班X期，培训干部X人次；紧扣的精神，采取线上线下相结合的教学方式，开展轮训班X期，轮训干部X人次；围绕、性教育、乡村振兴、能力提升等，完成全省新录用公务员、基层代表、政协委员履职能力提升、村（社区）组织、国企组织、务工作者及员、员发展对象等X期专题培训班，培训干部X人次。三是抓实理论政策宣讲。聚焦、的精神以及省、市、区（市、县）全会精神等重要会议精神、重大决策部署的贯彻落实，组织骨干教师深入学研究，开展集体备课评课，认真筹备宣讲内容，选派骨干教师加入区（市、县）社会主义核心价值观宣讲团、区（市、县）社里相亲宣讲团，充分发挥好校的理论政策宣讲优势，切实推动的理论政策深入人心、落到实处。截至目前，已开展相关宣讲X场，受众达X人次。同时，积极选送骨干教师参加理论宣讲比赛，在学贯彻的精神理论宣讲风采展示评比活动中获得X等奖，在区（市、县）主题演讲大赛中获得一等奖。
（四）聚焦“为献策”，充分发挥科研咨政作用。我们始终把围绕中心服务大局作为校工作的核心要义，聚焦经济社会发展的重点难点开展科研咨政工作，努力当好的思想理论建设的生力军。一是科研课题出新招。聚焦、中心工作，把课题研究作为决策咨询的前提和基础，强化与上级校的科研工作联动，依托省、市校系统的教研课题平台，进一步提升教研转化率，着力推出有理论深度、实践厚度、创新力度的研究成果。截至目前，已完成市校系统教研课题X项，完成202x年度市校系统社科课题X项。二是决策咨询出良策。聚焦经济社会热点、难点、重点问题撰写决策咨询报告，努力成为和想得到、信得过、用得上的参谋助手。截止目前，完成202x年市校系统决策咨询课题X项，完成区（市、县）级决策咨询课题X项。三是理论文章出实绩。努力当好的思想理论战线的重要方面军，聚焦重点积极发表高质量文章、报送征文，发挥校在析事明理、解疑释惑、发声亮剑上的重要作用。截止目前，发表理论文章X篇、报送征文X篇，其中参加省研究会关于“学宣传贯彻的精神·抓促乡村振兴”征文活动的征文X荣获X等奖、X荣获X等奖。
（五）聚焦“质量立校”，全面提升校办学水平。我们始终遵循最严格的标准、学术标准、教学标准、管理标准，确保始终牢记初心、践行使命，切实推动校事业高质量发展。一是优化教学课程体系。认真贯彻落实“坚持把作为各级校（行政学院）、干部学院、社会主义学员主课必修课”的要求，将《谈_理政》第四卷等纳入培训班必学内容，全年教学专题更新率达X％，主体班的理论课程占总课时的X％，性教育课程课时占总课时的X％，互动式教学课程占总课时的X％。严格执行“教师、教育科、校委”三级备课制度，持续推动“用学术讲”落地见效。202x年，开发专题教学5门，形成由8门教学专题构成的及其实践系列专题库，X门课程入选202x年市干部教育培训好课程推荐目录、X门课程入选202x年全市干部教育培训达标课程推荐目录、X门课程纳入校主体班培训课程库。二是强化人才队伍培养。以“人才强校”为抓手，把加强师资建设作为提升校干部教育培训质量的重要举措，通过校（国家行政学院）“网上校”、X网院、省专业技术人员继续教育平台等渠道开展师资理论水平提升线上培训，同时有计划地选派骨干教师赴X大学、X大学、校等省内外院校进修，不断提升校师资建设水平，202x ……
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