的强调，基层组织建设“要以提升组织力为重点，突出功能”。的进一步强调，增强组织功能和组织功能，把基层组织建设成为有效实现的领导的坚强战斗堡垒。这为推进高校基层，以高质量引领推动高等教育高质量发展提供了根本遵循。上述表述将组织力拓展到组织功能，强调了组织作用发挥的价值导向。组织力是基层组织具备的客观能力，组织功能是组织力发挥的积极效能。因此，基层组织建设要在提升组织力的基础上增强组织功能。同时，将功能和组织功能并列，丰富了组织整体功能的内涵。功能是组织的基本功能，组织功能服务于功能，是发挥组织功能的前提和基础。因此，提升组织的组织功能，要同时增强组织的功能。
一、增强高校组织组织功能的现实必然
的突出强调功能和组织功能，充分体现了功能和组织功能的重要性，也意味着提升组织功能具有现实的紧迫性。从高校基层组织建设实际来看，增强高校组织组织功能的现实必然主要体现在以下几个方面。
1.强化中国式现代化人才支撑的必然要求。的强调，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。同时强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。指出，“世界科技强国必须能够在全球范围内吸引人才、留住人才、用好人才。我国要实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人 ……略…… 他把的领导与组织体系和组织能力联系在一起，突出组织功能要服务于的领导。201x年2月，在审议“两学一做”学教育方案时强调，“要激活基层组织，增强基层组织力”“真正使的组织生活、员教育管理严起来、实起来”。这里突出的组织生活和员教育管理，侧重于内部组织功能。201x年10月，在的报告中强调，要“以提升组织力为重点，突出功能”加强基层组织建设。201x年1月，把功能与组织功能并列提出，强调“要积极适应形势发展变化、员结构深刻变化，强化组织的功能和组织功能，在严肃的内生活中锤打，提高适应新时代新要求的新本领新能力”。从这段论述的前后语境来看，针对员队伍和自身状况发生了重大而深刻的变化，提出要增强基层组织的组织功能。增强组织功能的目的是提高的新本领新能力。在的十九届六中全会上总结新时代全面从严治成就时指出，“不断健全组织体系，以提升组织力为重点，增强组织功能和组织功能，树立大抓基层的鲜明导向”。的报告正式把“增强组织功能和组织功能”作为深入推进新时代的建设新的伟大工程的七个重点任务之一，为做好基层工作提供了重要遵循。
2.高校组织组织功能的深刻内涵。从系列重要论述来看，组织功能是基层组织整体功能的组成部分，是指基层组织为巩固的领导地位、履行自身职责而把员和群众组织起来发挥积极效能。从高校基层组织的实际来看，高校组织组织功能的具体内涵包括四个方面。第一，高校基层组织要巩固的领导和执政地位，认真贯彻执行《中国普通高等学校基层组织工作条例》，落实立德树人根本任务，贯彻关于教育的路线方针政策和决策部署。着力培养社会主义建设者和接班人，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚守高等教育的社会主义方向。第二，高校基层组织要把干部组织起来，建设高素质教育管理干部队伍。路线确定之后，干部就是决定的因素。对于实现高等教育使命来说，高素质教育管理干部队伍具有决定性作用。高校组织要坚持管干部原则，坚持任人唯贤、事业为上、公道正派，树立正确政绩观，夯实推动高等教育高质量发展的组织基础。第三，高校基层组织要把员组织起来，充分发挥员先锋模范作用。的性质宗旨和员先进性决定了员要做好群众的引领和示范。如果基层组织连员都组织不起来，就不可能有效发挥组织功能。增强高校基层组织组织功能，首先要加强基层组织体系建设，选优配强基层组织带头人，严格落实内生活的各项规定，严守的纪律，把员组织起来贯彻执行的教育方针，推动实现教育强国。第四，高校基层组织要把师生组织起来，自觉实现的教育主张。列宁指出：“在人民群众中，我们毕竟是沧海一粟，只有我们正确地表达人民的想法，我们才能管理。否则就不能率领无产阶级，而无产阶级就不能率领群众，整个机器就要散架。”实现教育强国目标和落实立德树人根本任务，最终要靠全体师生。这就需要充分发挥基层组织密切联系群众的优势，充分发挥师生群众的主体作用，认真落实的教育方针和决策部署，为高校改革发展稳定、完成和国家的重大战略任务提供组织保证。
三、增强高校基层组织组织功能的路径探析
近年来，学认真贯彻落实关于的建设的重要思想，夯实管治责任，坚持引领，积极探索创新，全心全意为师生服务，使基层组织在革命性锻造中更加坚强，组织功能充分发挥，为学高质量发展提供了坚强组织保障。
1.以落实管治责任为前提保障。基层组织是组织，具有鲜明的属性，其最根本的功能是把的领导落实到基层。学立足新时代的建设总要求，对标《中国普通高等学校基层组织工作条例》，坚持和加强的全面领导，认真落实管治责任。把扎实推进学贯彻主题教育和学贯彻的精神紧密结合起来，强化笃信笃行，提高站位。通过校读书班、中心组专题学等，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。组织开展中层干部培训、支部专题培训等学培训，组建师生宣讲团，举办的精神知识竞赛、主题日活动、红色研学等各类活动，营造学贯彻的精神的良好氛围。围绕提高人才自主培养质量、培养高层次创新人才、服务高水平科技自立自强、加快推进世界一流特色研究型大学建设、奋力开拓学校高质量发展新格局等主题，举办高端论坛，谋划未来发展，推动学贯彻主题教育和学贯彻的精神不断走深走实。牢牢把握坚持和加强的全面领导这个根本，扎实推动《中国普通高等学校基层组织工作条例》贯彻落实，引领保障学校各项事业发展行稳致远。持续完善制度体系，进一步坚持和完善领导下的校长负责制，推进学校治理体系和治理能力现代化。将要求与标准贯穿工作始终，持续加强学校领导班子建设，从新理念、新思想、新战略中把握起点、找准方向、明确思路，在学贯彻中统一思想、统一意志、统一行动，有力引领学校在服务“国之大者”中实现发展再提升 ……
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