提纲：深入把握习近平党史教育重要论述的形成条件和发展根基
一、引言
○ 科学思想或理论体系的形成有其深厚的思想根源、形成条件和发展根基。
○ 习近平党史教育重要论述诞生于新时代，但基于党深厚的历史底蕴、悠久的政党传统和鲜明的问题导向。
二、历史基础：党的光辉历程与伟大成就
○ 中国共产党百年奋斗史
○ 始终将党史学习作为增强党员意识、坚定理想信念的重要途径。
○ 改革开放新时期
○ 邓小平强调党史教育与精神文明建设相结合。
○ 世纪之交
○ 江泽民重视党史的资政育人功能。
○ 新时期挑战
○ 胡锦涛强调提高党员干部思想政治素质。
○ 新时代号召
○ 习近平号召加强党史学习教育，结合“四史”学习，增强理论魅力和价值。
三、理论基础：马克思主义政党党史学习教育思想体系
○ 马克思主义唯物史观
○ 结合中国国情，提出新时代加强党史学习教育的重要论述。
○ 继承与发展
○ 继承马克思主义政党重视历史经验的传统，赋予新的内涵和空间。
○ 理论支撑
○ 通过研究总结党的历史经验，理解理论创新成果，为新时代中国特色社会主义事业提供理论支撑。
四、现实基础：反对历史虚无主义
○ 历史虚无主义的危害
○ 否定马克思主义指导地位和中国共产党的领导，动摇党的执政根基。
○ 意识形态建设
○ 强调正确的历史观，增强社会主义意识形态凝聚力和引领力。
○ 实践平台
○ 以党史教育资政育人为平台，引导党员干部正确认识历史，坚定中国特色社会主义的决心意志。
提纲：深入把握习近平党史教育重要论述的丰富内涵和强大功能 一、讲政治的高度：维护党中央权威 ○ 旗帜鲜明讲政治 ○ 强调党的团结和集中统一是党的生命。 ○ 政治性与意识形态属性 ○ 党史教育不同于普通知识教育，必须担负起以史资政育人，确保全党上下同心同德。 二、树信心的角度：坚定信仰信念 ○ 历史是最好的教科书 ○ 学习党史帮助党员干部深刻认识党的“能”、马克思主义的“行”、中国特色社会主义的“好”。 ○ 增强四个自信 ○ 激发道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定对中国特色社会主义的信念。 三、强党建的维度：推进党的自我革命 ○ 自我革命的重要性 ○ 增强自我净化、完善、革新、提高的能力。 ○ 发扬优良传统 ○ 发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神，反对形式主义等不良作风。 ○ 完善党内法规 ○ 不断完善党内法规制度，健全监督体系。 四、促发展的层面：推动经济社会高质量发展 ○ 发展理念与思路 ○ 学习党的成功经验和有效方法，适应新时代新要求。 ○ 凝聚共识 ○ 激发人民群众的积极性和创造力，为实现“十四五”规划和2035年远景目标提供动力。 ○ 以人民为中心 ○ 树立正确的政绩观和发展观，解决人民群众最关心的利益问题，增强获得感、幸福感和安全感。 五、总结 ○ 习近平总书记关于党史学习教育的重要论述是对党的历史经验的深刻总结，也是对新时代党的建设的科学指引。通过学习和贯彻这一重要论述，可以更好地发挥党史教育的重要作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的思想保障和精神动力。
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