同志们：
今天我们召开全县督学聘任大会，目的是进一步加强教育督导工作，提升教育督导水平，推动全县教育事业高质量发展。刚才，XX同志宣读了县政府督学聘任决定，向新聘任的督学代表颁发了聘书，XX同志对做好教育督导工作进行了具体安排，讲得很全面、很到位，我完全同意，希望大家认真抓好落实。能够担任县责任督学是很光荣的。我首先向新聘任的督学表示祝贺。一次性聘任X名督学，这在我县的教育督导历史上还是第一次。这是县政府重视教育督导工作的具体行动。建设一支数量和结构合理、素质优良、管理型与专家型相结合的督学队伍，历届县政府都是非常重视的，因为这是做好教育督导工作的组织保证。随着教育改革的深入和教育事业的发展，特别是党的二十大召开及《教育强国建设规划纲要202x—2035年》颁布以来，教育督导工作面临着新的情况、新的形势，任务越来越重。既督政，也督学，既督基础教育，也督职业教育和学前教育，既督公办学校，也督民办学校，既督学校教育，也督社区教育。在这种情况下，无论是县政府教育督导委员会，还是县教育局督导室，仅有少数兼职督学远远不够，必须建设一支有相当规模的督学队伍。这次聘任的督学，资历深、能力强，经验丰富，是一支能力强、素质高的队伍。有了这样一支队伍，再加上兼职督学，我相信，XX县的教育督导工作一定能够开创新局面，迈上新台阶。下面就当前及今后一个时期全县的教育督导工作讲几点意见。
一、提高政治站位，充分认识教育督导工作 ……略…… 作水平，推动教育治理体系和治理能力现代化。
二、抓住重点关键，切实提升教育督导工作的质量和水平
教育督导工作涉及面广、任务艰巨，必须突出重点、抓住关键，有的放矢、精准发力，切实提升教育督导工作的质量和水平。
（一）坚持问题导向开展督导。督导的目的是发现问题、解决问题。要树立强烈的问题意识，聚焦党委、政府关心、社会关注、群众关切的教育热点、难点、堵点问题，深入基层、深入学校、深入师生，开展实地督导，全面了解真实情况，找准问题症结所在。要建立问题清单，明确整改要求和时限，跟踪督促整改落实，确保问题整改到位。对整改不力、敷衍塞责的，要严肃问责。通过督导发现问题、解决问题，推动教育工作不断改进和提升。
（二）聚焦关键环节开展督导。一是关注教师专业发展。教师是教育事业的核心力量，教师队伍的素质直接决定了教育的质量。我们要通过督学工作，对教师的师德师风建设进行严格监督。教师的职业道德是教师的灵魂，一个有良好师德的教师才能真正做到教书育人。同时，我们要关注教师的专业发展情况，检查学校是否为教师提供了足够的培训与进修机会，是否建立了有效的教师评价机制，以激励教师不断提升自己的专业素养。二是合力征订教材教辅。材教辅是教学活动的重要载体。我们要确保教材的选用符合国家的教育教学要求和课程标准，防止出现违规使用教材或选用质量低下的教辅材料的情况。同时，我们要监督教辅材料的选用是否遵循自愿原则，是否存在强制购买等损害学生和家长利益的行为。三是后勤保障到位。学校的后勤保障是学校正常运转的基础。我们要查看学校的食堂管理是否规范，是否确保食品安全、卫生，能否为学生提供营养均衡的饭菜；学校的住宿生管理是否到位，住宿环境是否安全、舒适；学校的教学设施设备是否完好，能否满足正常教学的需求等。
（三）聚焦重点领域开展督导。一是落实立德树人五育并举根本任务。“德智体美劳全面发展”是我国教育的基本目标。我们要通过专项督导，检查学校在学科教育中是否_了德育教育内容，是否注重培养学生的道德品质和良好行为习惯；要查看学校的体育课程设置是否符合要求，课间操、眼保健操是否正常开展，学校是否积极组织学生参加各种体育竞赛和活动，每天活动时间是否达到2小时；要关注学校的美育工作，检查艺术课程的教学质量，学校是否营造了浓郁的艺术氛围，学生是否有一定的艺术素养；要考察劳动教育是否有效开展，学校是否有劳动教育基地，是否培养了学生的劳动意识和劳动技能。二是巩固“双减”成果。校外培训机构近年来发展迅速，在满足学生多样化学习需求的同时，也存在一些问题。我们要督促学校严格按照“双减”政策要求，控制作业总量和时长，提高作业设计质量，确保学生有足够的休息和睡眠时间。加强对校外培训机构的监管，检查其办学资质是否合法合规，是否存在超纲教学、提前教学、强化应试等违背教育规律的行为，是否规范使用培训费用，有无安全隐患等。三是加强学生“五项管理”工作。学生的作业、睡眠、手机、读物、体质这“五项管理”关系着学生的身心健康成长。我们要通过督导，查看学校、家庭、社会如何共同做好“五项管理”工作。比如，学校要制定完善的作业管理细则，严格控制学生每天的书面作业时间；要建立科学的作息制度，保证学生每天充足的睡眠时间；要加强学生手机管理，防止学生沉迷手机等电子产品的现象发生；要推荐优秀的课外读物，引导学生养成良好的阅读习惯；要通过开展丰富多彩的体育活动，提高学生的体质健康水平。四是推动教育事业均衡发展。推进学前教育普及普惠创建。学前教育是基础教育的重要组成部分，对于孩子的一生发展具有重要意义。我们要积极支持和推进学前教育的普及普惠创建工作。通过督学工作，检查各学前教育机构是否按照普及普惠的标准进行建设，师资配备是否达标，课程设置是否科学合理，收费标准是否规范透明等。要确保更多的孩子能够享受到优质的学前教育，让学前教育的普及普惠成为现实。推进义务教育优质均衡发展。义务教育是教育工作的重中之重，优质均衡发展是义务教育发展的目标。我们要以督学为桥梁，促使各义务教育阶段学校不断缩小区域、城乡、校际的差距。通过教育资源的合理调配，包括师资、教学设施设备等方面的均衡分配，提高义务教育学校整体办学水平。要加强薄弱学校的改造和提升，让每一个孩子，无论身处何地，都能享受到优质均衡的义务教育。
（四）创新督导方式方法。随着教育改革发展的不断深入，教育督导工作面临着新的形势和任务，必须不断创新督导方式方法，提高督导工作的科学性和实效性。要充分运用现代信息技术手段，建立教育督导信息化平台，实现督导数据的实时采集、分析和反馈，提高督导工作效率。要坚持综合督导与专项督导相结合、过程性督导与终结性督导相结合、明察与暗访相结合，增强督导工作的针对性和灵活性。要积极引入第三方评估，发挥专业机构和社会力量的作用，提高督导结果的客观性和公正性。
三、强化自身建设，努力打造一支高素质的督学队伍
督学是教育督导工作的具体实施者，督学队伍的素质和能力直接影响着教育督导工作的质量和水平。新聘任的各位督学，肩负着党和人民赋予的神圣职责和使命，要切实加强自身建 ……
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