1. 对“两个维护”的践行不够深入，仅停留在表面的口号上，缺乏在实际工作中的具体体现，未能将其真正贯彻到每一项决策和行动中。
2. 在推动党的群众路线教育实践活动中，未能充分结合本单位实际情况创新活动形式，导致活动效果不够显著，群众参与度不高。
3. 对党员的思想政治教育不够重视，教育内容和方法较为单一，缺乏针对性和实效性，未能有效提升党员的政治觉悟和思想素质。
4. 在监督领导干部履行职责时，存在不敢监督、不愿监督的现象，对一些违规行为未能及时发现和纠正，监督力度有待加强。
5. 对党内规章制度的执行缺乏有效的监督和检查机制，导致部分规章制度执行不到位，存在打折扣、搞变通的情况。
6. 在整治形式主义、官僚主义方面，措施不够有力，部分问题仍然存在，如文件多、会议多等问题没有得到根本解决。
7. 对党内重大决策的前期调研不够充分，未能广泛听取各方面意见，导致决策的科学性和可行性受到一定影响。
8. 廉政教育形式不够丰富，缺乏生动性和感染力，对党员干部的廉政意识培养效果不明显，存在教育内容与实际工作脱节的问题。
9. 对党风廉政建设的宣传工作不够深入，宣传渠道较为狭窄，未能充分利用现代信息技术手段进行多方位宣传，宣传效果有待提高。
10. 对干部队伍中的潜在问题未能及时察觉和解决，对干部的日常管理和监督存在漏洞，尤其是在干部的工作作风和廉洁自律方面。
11. 在民主生活会中，存在批评与自我批评不够深刻的问题，部分同志对自身问题认识不足，对他人的批评避重就轻，影响了民主生活会的质量。
12. 对党内纪律学 ……略…… 准不够明确，缺乏主动报告的意识。
32. 对纪律检查工作的重视程度不够，支持力度不足，未能为纪律检查工作提供良好的工作条件和环境，影响了纪律检查工作的开展。
33. 对党内监督的具体措施落实不够严格，存在走过场、搞形式的现象，对监督过程中发现的问题未能及时进行整改和处理。
34. 在党内政治生态建设中，对存在的问题缺乏深入的分析和研究，未能采取有效的措施加以解决，政治生态建设需要进一步加强。
35. 在班子成员之间沟通协调时，存在信息传递不及时、不准确的问题，影响了工作的顺利开展和决策的有效执行。
36. 对党内关键岗位的风险防控意识不足，风险_措施不够严格，对重点岗位人员的监督和管理存在漏洞。
37. 在抓基层党建工作中，存在重形式、轻内容的问题，对基层党组织的实际需求和困难了解不够深入，指导和支持不够有力。
38. 对党内先进典型的宣传和推广不够广泛，未能充分发挥先进典型的示范引领作用，党员干部的学习积极性和主动性没有得到充分调动。
39. 在落实党内教育活动时，缺乏有效的组织和管理，对教育活动的过程和效果缺乏跟踪和评估，教育活动的质量和效果有待提高。
40. 对党内制度执行情况的监督和检查不够有力，对违反制度的行为未能及时进行严肃处理，制度的权威性和严肃性没有得到充分体现。
41. 在面对班子内部矛盾时，缺乏有效的解决办法和沟通协调机制，导致矛盾得不到及时化解，影响班子的团结和工作的开展。
42. 对重点领域的廉政风险防控机制不够健全，如在项目审批、资金使用等关键环节，缺乏有效的监督和制约机制，存在廉政风险。
43. 对党内批评与自我批评的开展不够认真，存在敷衍了事、走过场的现象，未能真正达到红脸出汗、排毒治病的效果。
44. 在基层党组织考核评价中，缺乏科学合理的评价指标和方法，考核评价结果不够客观、准确，对基层党组织的工作指导作用不够明显。
45. 对党员干部在基层实践中的工作表现和能力提升关注不够，缺乏有效的培养和激励机制，影响了党员干部的工作积极性和创造性。
46. 对党内先进经验的总结和提炼不够深入，未能及时将先进经验转化为制度成果并加以推广应用，先进经验的示范带动作用没有得到充分发挥。
47. 对党内重要决策执行效果的评估和反馈机制不够完善，对决策执行过程中出现的问题未能及时进行调整和改进，影响了决策的有效实施。
48. 在班子成员间的分工协作中，存在职责不清、分工不合理的现象，导致工作中出现重复劳动和推诿扯皮的情况，影响了工作效率和质量。
49. 对党内教育活动的效果评估标准不够明确，评估方法不够科学，对教育活动的实际效果缺乏准确的判断和分析，影响了教育活动的改进和提升。
50. 对党内纪律教育中缺乏针对不同层次、不同岗位党员的个性化教育内容，教育方式方法不够灵活多样，教育效果不够理想。
51. 在党内决策讨论中，对不同意见的尊重和包容不够，存在一言堂的现象，影响了决策的科学性和民主性。
52. 对党风廉政建设中的新情况、新问题研究不够深入，缺乏创新的工作思路和方法，党风廉政建设工作的针对性和实效性有待提高。
53. 对党内纪律问题的处理不够严肃认真，存在大事化小、小事化了的情况，未能起到应有的警示和教育作用，影响了党内纪律的严肃性。
54. 对党内组织生活的指导和管理不够严格，存在组织生活不规范、不严肃的问题，部分党支部的组织生活质量不高。
55. 在干部考察中，对干部的廉政情况考察不够深入细致，存在考察内容不全面、考察方法不科学的问题，影响了干部选拔任用的公正性和准确性。
56. 对党内重点岗位的权力运行监督不够有力，缺乏有效的监督手段和机制，对权力运行中的风险点未能及时发现和处置。
57. 在党内活动设计中，未能充分考虑党员的实际需求和兴趣爱好，活动内容和形式缺乏吸引力，导致党员参与度不高。
58. 对党内重点工作的统筹协调不够科学合理，存在工作安排不合理、资源配置不均衡的问题，影响了重点工作的顺利推进。
59. 在党风廉政建设宣传中，缺乏对典型案例的深入剖析和警示教育，宣传内容不够生动形象，感染力和说服力不强。
60. 对党内重大事项未能建立完善的风险评估和预警机制，对可能出现的风险和问题缺乏足够的预判和应对措施，存在一定的风险隐患。
61. 对党内批评的范围和深度不够，批评主要集中在领导班子成员之间，对普通党员的批评不够深入，未能充分发挥批评与自我批评的作用。
62. 对党内教育活动的形式和内容创新不够，教育活动缺乏新意和特色，难以激发党员的学习兴趣和参与热情，教育效果有待提升。
63. 在党内学习活动中，存在理论与实际脱节的问题，学习内容未能紧密结合工作实际，导致学习成果难以转化为实际工作能力。
64. 对党内民主建设的重要性认识不足，民主制度落实不够到位，党员的民主权利未能得到充分保障，影响了党内民主氛围的营造。
65. 对党内监督结果的运用不够充分，对监督中发现的问题未能及时进行整改和问责，监督的权威性和有效性没有得到充分体现。
66. 在党内组织建设中，对软弱涣散党组织的整顿力度不够，缺乏有效的帮扶措施和长效机制，基层党组织的战斗力和凝聚力有待提高。
67. 对班子成员日常表现的考核评价指标不够完善，考核评价方式不够科学合理，未能全面、客观地反映班子成员的工作表现和业绩。
68. 对党内年轻干部的培养缺乏系统规划和针对性措施，年轻干部的成长环境和发展空间有待优化，年轻干部的培养工作需要进一步加强。
69. 对党内思想建设工作的谋划不够深入，思想建设工作的目标和任务不够明确， ……
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