202x年，在上级的坚强领导下，我坚持以为指引，主动扛起支部抓基层工作的“第一责任人”职责。紧扣的和二十届三中全会精神，细化落实“任务书”，压紧压实“责任链”，推动基层从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变，全力将工作抓牢、抓实、抓出成效。现将本人工作情况述职如下：
一、履职工作情况
（一）突出“引领”，凝聚“奋进力量”
1.坚持“首位原则”，筑牢忠诚根基。一是始终将建设摆在首位，以巩固深化主题教育成果为契机，严格落实“第一议题”制度。带领员干部全面学、的二十届三中全会精神，以及关于的建设的重要论述，锻造“讲、顾大局、铸忠诚”的思想基石。全年组织机关支部开展集中学了x次、专题研讨X次。同时借力干部网络学院和学强国等学平台，激发支部学活力，将学成果转化为推动全面从严治纵深发展的“动力源”，转化为促进改革发展稳定各项工作的“实践力”。
2.落实“严肃基调”，强化生活。一是严格执行“三会一课”制度，每月定期召开支部大会、支部委员会和小组会各1次，每季度安排课X次，确保组织生活“有 ……略…… 和红色基地现场学等多样化方式，推动《中国纪律处分条例》入脑入心。切实把转化为坚定理想信念的“压舱石”、锤炼性的“磨刀石”，以及指导实践、推动工作的“强大引擎”。
2.坚持“问题导向”，推动整改落实。一是针对上年度述职评议查摆的问题和巡视巡察反馈的问题，坚持问题导向、靶向施策。通过建章立制、查漏补缺，将“当下改”与“长久立”相结合，实现问题整改“件件清零”。二是严格落实意识形态工作责任制，将意识形态工作与支部工作同部署、齐推进、共考核，确保责任压紧压实、落实见效。
3.筑牢“政防线”，提升治理效能。一是落实风政建设主体责任，组织员干部学政法规，开展政警示教育活动，全年举办政教育专题讲座X次、警示教育基地学了x次，观看警示教育片X次。二是推动员干部签订“员洁自律承诺书”，增强纪律意识和规矩意识。三是开展政风险排查，制定防控措施，加强对重点领域、关键环节和重要岗位的监督管理，建立政风险防控“防火墙”，有效防范政风险，维护风清气正的生态。
（四）聚焦“职能优化”，提升“协同效能”
1.创新“服务模式”，精准对接群众需求。一是积极探索引领服务群众的新路径，健全干部下沉、共驻共建、员志愿者等机制，将服务融入群众“急难愁盼”的问题中。比如，在仲裁工作中践行“预防、调解、仲裁三位一体”的工作理念，提升仲裁办案效能；在人事工资股领域，持续攻坚克难，深化工资收入分配制度改革，全面落实事业单位收入分配政策；同时，积极响应上级部门关于服务业提质增效的部署，全力冲刺非营利性服务业发展目标，确保完成我市非营利性服务业工资总额增速任务。
2.强化“_保障”，破解基层治理难题。一是着力推进_机制改革与赋权扩能减负并行，通过厘清职能关系，制定履职事项清单，补齐权责对等的短板，从根本上破除“小马拉大车”的结构性难题。二是直面形式主义问题，采取针对性举措纠治困扰基层的顽瘴痼疾，为基层治理“减负松绑”，推动基层工作轻装上阵、高效运转。
二、202x年度问题整改情况
针对202x年度理论学成效不扎实、创新意识不够强、员先锋模范作用发挥不足的问题，支部在今年的工作中坚持问题导向，精准施策，逐项整改到位。
（一）制定“学计划”，夯实理论根基。一是围绕理论学“提质增效”，制定详细学计划，明确学内容、时间和责任人，切实增加集中学频次。以、的精神为重点，开展学交流研讨活动，并定期检查学笔记，确保学深悟透。通过这一系列举措，学参与率和知识掌握程度实现“双提升”，为理论武装筑牢“压舱石”。
（二）突出“创新驱动”，激活思想动力。一是聚焦创新短板，组织开展“创新主题日”，邀请校优秀讲师授课，剖析创新案例，学新思维、新方法，全面提升员的创新认知。通过这一过程，引导员干部打开思路、提升格局，为支部注入“源头活水”。
（三）强化“示范引领”，彰显员担当。一是设立员示范岗，涵盖窗口服务、劳动监察等关键岗位，员带头落实“一次性告知”“限时办结”制度，切实解决群众“急难愁盼”问题。二是组建员志愿服务队，深入社区、企业开展政策宣讲和困难帮扶活动，以亮身份、作表率的方式，激励全体干部职工争先进位，增强员的身份认同感与责任意识。通过这系列措施，员先锋模范作用进一步彰显，为推动支部工作高质量发展汇聚“强劲动能”。
三、存在的问题和不足
（一）与业务“融而不深”，机制有待完善。一是与业务之间结合的“桥梁”尚未牢固，缺乏行之有效的融合方法和机制，导致工作的“引擎作用”未能充分发挥。部分工作停留在“口头重视、行动乏力”的状态，存在关心不足、思考不深的现象，甚至偶有表面文章、被动应付的情况。二是业务工作对工作的支持和指导不足，工作布置时未将摆到应有的战略高度，抓力度与实际要求仍存差距。
（二）创新举措“动力不足”，形式单一僵化。一是活动思路不够开阔，创新力度不足，长期局限于会议传达、文件学等传统形式。主题日活动多以参观展馆、重温誓词为主，形式单调且趋于同质化。二是未能充分挖掘新媒体、新场景的潜力，员参与热情不高，活动的鲜活教育意义未能有效彰显，活动“活力指数”有待提升。
（三）员教育“深度不够 ……
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