按照省委和市委、县委关于开好202x年度党员领导干部民主生活会安排部署，我紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，聚焦“四个带头”总体要求，结合工作和思想实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下。
一、存在的突出问题
（一）在带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一方面。理论学习深度不足。对党的政治理论学习缺乏系统性和深入性，满足于一般性的了解和表面的学习。如在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，未能深入挖掘其核心要义与农商行工作的深度结合点，导致在运用理论指导实践时，存在脱节现象。学习过程中也缺乏主动思考，参加集体学习多，个人自学少，对一些重要论述未能做到学深悟透。政治敏锐性不够强。对一些潜在的政治风险和意识形态问题认识不足，未能及时准确地识别和应对。例如，在面对一些网络上流传的不实金融信息时，没有充分意识到其可能对农商行形象和_造成的影响，未能第一时间采取有效措施进行引导和澄清。在工作中，对一些员工的不当言论和行为，也未能及时发现并纠正，存在政z-m感性不够的问题。贯彻执行不够坚决。在执行上级决策部署和行内规章 ……略…… 没有采取果断有效的措施，导致清收工作进展缓慢。在推动一些重大改革项目时，也存在畏首畏尾的情况，不敢大胆尝试和创新，担心出现失误和风险。创新能力有待提升。在业务经营和管理方面，创新意识和创新能力不足，习惯于按部就班，遵循传统的工作模式和方法。比如，在金融产品创新方面，缺乏对市场需求的深入研究和分析，推出的产品同质化严重，缺乏竞争力。在数字化转型方面，也进展缓慢，没有充分利用现代科技手段提升服务效率和质量。政绩观存在偏差。在工作中，有时过于追求短期的业绩和指标，而忽视了可持续发展和风险管理。例如，在业务拓展过程中，为了完成存款和贷款任务，过于注重数量的增长，而忽视了质量的把控，导致一些贷款存在潜在风险。在考核评价员工时，也过于关注业绩指标，而对员工的综合素质和职业道德等方面关注不够。群众路线落实不到位。在工作中，与基层员工和客户的联系还不够紧密，没有充分了解他们的需求和诉求。例如，在制定一些业务政策和流程时，没有充分征求基层员工和客户的意见，导致一些政策和流程在实际执行中存在不顺畅的情况。在服务客户方面，也存在服务态度不够热情、服务效率不够高的问题，影响了客户的满意度。
（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。主体责任落实不够到位。作为党委副书记，在履行全面从严治党主体责任方面，还存在一些薄弱环节。对党建工作的重视程度还不够高，投入的时间和精力不足，导致党建工作与业务工作存在“两张皮”的现象。在落实党风廉政建设责任制方面，虽然签订了责任书，但在实际工作中，对责任的分解和落实还不够具体，缺乏有效的监督和考核机制。纪律教育不够深入。在开展纪律教育时，形式比较单一，内容不够丰富，缺乏针对性和实效性。例如，在组织员工学习党纪国法和行内规章制度时，主要以集中学习和传达文件为主，缺乏案例分析和警示教育，导致员工对纪律规定的理解不够深刻，执行不够自觉。在教育对象上，也存在重点不突出的问题，没有对关键岗位和_进行有针对性的教育。监督执纪不够严格。在运用监督执纪“四种形态”时，存在宽松软的问题。对一些员工的轻微违纪行为，没有及时进行提醒和纠正，而是采取了宽容和迁就的态度。在查处违规违纪案件时，也存在避重就轻的情况，没有严格按照规定进行处理，导致纪律的严肃性受到影响。选人用人机制不完善。在选人用人方面，还存在一些不足之处。虽然建立了一套选拔任用制度，但在实际执行过程中，还存在不够规范和透明的问题。例如，在选拔干部时，有时会受到人情关系的干扰，没有完全按照德才兼备、以德为先的标准进行选拔。在干部培养方面，也缺乏系统性和针对性，没有为员工提供足够的发展空间和机会。
（五）剖析典型案例，以案促改有不足。思想认识不够深刻。对本地区某农商行员工违规发放贷款的典型案例，虽然有一定的了解，但在思想认识上还不够深刻。没有充分认识到该案例所反映出的问题的严重性和普遍性，对其背后的深层次原因分析不够透彻，没有从根本上认识到违规行为对农商行造成的巨大损失和恶劣影响。自我反思不够深入。在反思自身存在的问题时，没有真正把自己摆进去，存在隔靴搔痒的情况。没有从该案例中深刻汲取教训，查找自己在工作中存在的类似问题和风险隐患。例如，在贷款审批过程中，虽然自己一直强调要严格按照流程和标准进行审批，但也不能排除存在一些疏忽和漏洞，没有真正做到万无一失。整改措施不够有力。针对典型案例所暴露出的问题，虽然制定了一些整改措施，但在实际执行过程中，还存在落实不到位的情况。例如，在加强贷款风险管理方面，虽然完善了一些制度和流程，但在实际操作中，还存在执行不严格的问题。在加强员工教育管理方面，也没有真正做到常态化和制度化，导致员工的合规意识和风险意识没有得到有效提升。长效机制建立不完善。在以案促改促治方面，没有建立起完善的长效机制。没有从制度层面和管理层面深入分析问题产生的根源，没有及时堵塞漏洞，完善制度体系。例如，在内部监督机制方面，还存在一些薄弱环节，对关键岗位和重点环节的监督还不够到位，没有形成有效的监督合力。
二、产生问题的原因分析
（一）理论学习虚化。思想重视不足。没有充分认识到理论学习对党员领导干部的重要性，把学习当成一种任务，而不是一种内在的需求，缺乏学习的主动性和自觉性。学习方法不当。在学习过程中，缺乏系统性和计划性，没有制定科学合理的学习计划，也没有掌握有效的学习方法，导致学习效果不佳。学用结合不紧。没有将理论学习与实际工作有机结合起来，不能很好地运用理论知识解决实际问题，存在学归学、做归做的“两张皮”现象。
（二）党性修养弱化。自我要求降低。随着工作时间的推移和工作经验的积累，逐渐放松了对自己的要求，缺乏对党性修养的持续追求和锤炼，没有时刻以高标准严格要求自己。宗旨意识淡薄。在工作中，没有真正把客 ……
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