根据会议主题，通过认真学习、系统剖析和深刻反思，对照“四个带头”，深感在这4个方面还存在很多差距不足。
（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，我们就能把握伟大事业的“总纲领”，就能明确砥砺前行的“方向标”，就能扭住发展壮大的“定盘星”。一直以来，我坚持用党的创新理论武装头脑，学习和实践越深入，维护核心、看齐追随的信仰就越坚定，“四个意识”“四个自信”的思想就越牢固，做到“两个维护”的行动就越自觉。但对照习近平总书记“学懂弄通做实”要求，在跟紧跟好上还有不小差距：一是创新理论学得还不够深。每当习近平总书记发表重要讲话、作出重要指示，在积极参加党委中心组学习的基础上，能够做到跟进学、自主学、常态学，带头学习领悟、坚决贯彻，推动理论武装往深里走、往实里落。但学习的全面性和系统性还不够强，对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的建设学得多一些，对社会、文化等领域有关内容“浅阅读”“吃快餐”，反映出学习上狭隘的实用主义倾向；自己单独学得多一些、督促部属学的少一些， ……略…… 路还不够明晰。二是创新转型的手段还不多。在长期工作实践中，虽然积累了一些经验，但不可避免形成了惯性模式和思维定势，满足于经验主义，对经济理论、前沿技术、创新突破等事关发展潜力的关键指标的现实课题，研究实践的步伐迈的还不够大；深知民营经济、出海拓展市场舞台广阔、大有可为，也时常倡导优化营商环境、鼓励“借船出海”，但实际运用中缺少配套落实的硬性措施，习惯于“大而全”的自我循环，推动落地见效的实践成果还比较少；信息主导的理念经常挂在嘴上，也知道经济发展受信息化水平制约，但结合实际推进信息化手段配套、发展方式转变、经济效益提升，仍停留在研究层面，实质展开不够。三是解难销账的成效还不明显。到任以来，能够做到聚焦中心、心系发展，推动全面建设取得了一定进展，但对照节点标准，还有一些历史欠账推进的力度还不够大，解决的成效还不够好。比如，实体经济布局还没有根本改变，部分政策工具箱还不够健全，人才储备还不够充足，结构数量还不够合理等。针对当前改革发展稳定的繁重任务和现实问题，在宏观抓建、系统配套、人才培养等方面满足于应急应难应需，在制定长远规划、长效举措方面还比较欠缺。
（三）带头履行全面从严治党政治责任方面。习近平总书记在党的建设会议上讲到查处的党员领导干部时，接连问到他们胡作非为时“组织在哪里？”“班子里的同志在哪里？”“为什么没有人向党中央报告？”我理解，这既是对党组织履行管党治党政治责任的拷问，也是对党员干部爱党护党纯度的拷问。以此对照检查、扪心自问，在补齐短板上还存在不足：一是抓党员队伍力度还不够大。经济部门涉及管钱管物敏感岗位多，易受外部干扰利益诱惑大，任职以来，自己在这个问题上认识是清醒的，始终提醒自己、教育部属坚持党性原则，管住贪念私欲，堂堂正正做人，清清白白做事，不要为了点滴利益葬送前程、失去_。但从巡视审计发现的问题来看，暴露出党员教育管理上存在重党员领导干部、轻普通年轻党员，重整体的、面上的教育，轻重点岗位、人员的管理，防微杜渐、风险预判还需要进一步加强，创新举措、完善监管还需要下更大力气。二是抓基层党建的效果还不明显。把基层党组织搞坚强、建过硬是抓建基层单位的关键所在，也是我作为党组书记的职责所系。特别是当前不少单位都处在改革“进行时”，普遍存在政策改革范围大、群众利益诉求多、思想认知_难的现实问题，虽然做了一些工作，但效果不尽如人意，出现一些不良风气和影响稳定的因素。从根子上看，正反映出基层党组织“四个不纯”“七个弱化”的问题，也折射出我帮建帮抓的能动性、针对性、实效性不够强，还没有真正尽到应有的责任。三是跟进整改还不及时。严格对照上级要求，研究指导本级和直属单位建立问题“总台账”，督促相关部门反复几次回炉校准，把任务分解到具体单位，明确了负责人和完成时限。但“台账”建立、措施制定、责任明确后，挂账销号的“下篇文章”跟的不紧，缺少一抓到底的狠劲和跟踪到底的韧劲，导致少数党支部随机动议、随意挤占、低质量落实组织生活、紧度实感不够，部分党员内生动力不足、精神状态不佳等问题反复再生。
（四）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。习近平总书记带头严格执行中央八项规定，以全面从严、一严到底的狠劲韧劲，推进全面从严治党治军，极大地焕发了强国复兴正能量，立起了严于律己、清正廉洁的好样子。工作中，我能够按政策办、按程序批、按标准供、按规定管，以“永远在路上”的姿态，贯彻执行中央八项规定及实施细则。但对照新形势下作风建设新要求，在治源治小上还存在差距：一是虚耗空转还有表现。坚决反对表演作秀、文牍主义、重痕轻效等形式主义，尽力从调查研究、改进会风、精简文电等具体事项做起，身体力行务实快干。但实际工作中，惯性模式仍然运行，虽然厌恶“留痕”，但为了应对上级检查不出问题，不得不叮嘱做好记录、保存资料、陷入“留痕”；虽然反对“五多”，但文件、会议、活动涌来时，又必须认真对待、积极参与、陷入“五多”；随大项活动“搭车”到一 ……
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