各位领导、各位参训老师：
大家下午好！
我是第X届参训选手X，来自X。非常荣幸能够作为往届参训选手代表在这里发言，话成长、谈收获、展未来。
训练营是检验辅导员工作能力、交流工作心得的大舞台，体现了教育部对高校辅导员队伍建设的高度重视。和今天所有的选手一样，我们每一名往届生也都倍加珍惜这难得的学习提高机会，实训赋能，开阔 ……略…… 也更小了，从“谈话谁不会”的无知无畏到“谈心有方法”的实践反思，从“我有丰富经验”的感性偏差到“我有能力短板”的理性回归。在累积与释放压力的过程中，在无畏与敬畏心理的交织中，实现了胆识的提升与蝶变。
知识，源于参训过程的积累。这份收获，相信每位参训老师都感同身受。通过研读文件、学习讲话，提升了政治素养，让我们对当前思想政治教育工作的重点难点热点问题有了更清晰的认识；通过学情分析、研判案例，提升了工作能力，让我们对辅导员运用思想政治教育及相关学科知识解决学生疑难问题有了更多元的思考；通过谈心谈话、思路梳理，提升了说理能力和语言水平，让我们对辅导员“人生导师”“知心朋友”的工作定位有了更深刻的体悟。
见识，源于参训过程的体验。我的体验收获有三：一是参训成绩各异，但每个人都是胜利者。通过参训我们认清自身不足，明确方向；我们相互学习借鉴、取长补短；我们提升职业自信，坚定追求；我们结下深厚友谊，亲如一家。二是参训在台上，更在台下。“十年无人知，一朝天下晓”不是参训的目的，我们的工作不是每一项都能“天下晓”，后续比拼更多的是“无人知”后的坚持与积累，比赛“有声”，育人“无痕”，春风化雨，润物无声。三是参训过程短暂，但育人之路长远。今年的训练营以实战赋能为本，这个导向极为可贵，衷心祝福每位参赛老师都能通过训练营的平台，磨炼育人实招，反哺育人实景，提升育人实效。
我们训练营的前缀有“骨干”二字。我的理解，需要每一位参训者都具备骨子里头、血液里面的信仰与选择，为党育人，为国育才；也要具备干在实处、走在前列的引领与示范，梳理方法 ……
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