一、理论学习方面
1. 对理论学习的重视程度不够，主动学习的意识不强，存在以干代学、以会代学的现象。
2. 理论学习的系统性不强，学习内容不全面，对党的创新理论学习不够深入，缺乏深入思考和系统研究。
3. 理论学习的方式方法比较单一，多以集体学习和个人自学为主，缺乏创新，学习效果不明显。
4. 理论学习与实际工作结合不紧密，学以致用的能力不足，没有真正把学习成果转化为推动工作的强大动力。
5. 在学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面，存在学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够到位的问题。
6. 对党的二十大精神的学习领会不够深刻，没有真正做到学深悟透、融会贯通，在运用党的二十大精神指导实践、推动工作方面存在不足。
7. 对习近平总书记关于本地区本部门本领域工作的重要讲话和指示批示精神学习不及时、不深入，没有 ……略…… 险隐患。
三、能力本领方面
1. 工作能力不足，缺乏创新意识和开拓精神，工作方法简单，工作效率不高。
2. 专业知识和业务能力不足，对本地区本部门本领域的工作缺乏深入了解和研究，在工作中存在盲目性和被动性。
3. 组织协调能力不足，在组织开展工作时，缺乏有效的组织协调和沟通能力，工作推进不够顺利。
4. 决策能力不足，在工作中缺乏果断决策的能力，对一些重大问题的决策不够及时、不够准确。
5. 执行能力不足，对上级的决策部署贯彻落实不够坚决、不够有力，存在执行不到位的现象。
6. 学习能力不足，对新知识、新技术的学习和掌握不够及时、不够深入，在工作中存在本领恐慌的现象。
7. 领导能力不足，在领导班子中缺乏威信和影响力，对班子成员的管理和指导不够到位。
8. 应急处突能力不足，对突发事件的应对和处理能力不足，缺乏应对突发事件的经验和能力。
9. 群众工作能力不足，对群众的所思所想所盼了解不够深入，在工作中缺乏与群众的沟通和联系。
10. 斗争精神不足，在工作中缺乏敢于斗争、善于斗争的精神，对一些困难和问题缺乏攻坚克难的勇气和决心。
四、担当作为方面
1. 担当意识不够强，在工作中缺乏主动担当、积极作为的精神，存在推诿扯皮、敷衍塞责的现象。
2. 工作作风不够扎实，对工作标准要求不高，工作中存在浮躁情绪和急功近利的思想。
3. 在工作中存在形式主义和官僚主义的现象，对工作重形式、轻内容，重过程、轻结果，工作效果不明显。
4. 在工作中缺乏创新精神和开拓意识，习惯于按部就班、循规蹈矩，缺乏创造性开展工作的能力。
5. 在工作中缺乏敬业精神和奉献精神，对工作缺乏热情和激情，工作态度不端正。
6. 在工作中缺乏全局观念和大局意识，对本地区本部门本领域的工作缺乏统筹规划和协调推进，工作推进不够顺利。
7. 在工作中存在“好人主义”思想，对身边的不良现象和错误行为缺乏斗争精神，不敢坚持原则。
8. 在工作中缺乏攻坚克难的勇气和决心，对一些困难和问题缺乏深入研究和分析，没有真正找到解决问题的有效办法。
9. 在工作中缺乏问题意识和导向，对工作中存在的问题缺乏及时发现和解决的能力，工作质量和效率不高。
10. 在工作中缺乏自我加压和自我激励的精神，对工作缺乏紧迫感和危机感，工作动力不足。
五、工作作风方面
1. 工作作风不够扎实，对工作标准要求不高，工作中存在浮躁情绪和急功近利的思想。
2. 在工作中存在形式主义和官僚主义的现象，对工作重形式、轻内容，重过程、轻结果，工作效果不明显。
3. 在工作中缺乏创新精神和开拓意识，习惯于按部就班、循规蹈矩，缺乏创造性开展工作的能力。
4. 在工作中缺乏敬业精神和奉献精神，对工作缺乏热情和激情，工作态度不端正。
5. 在工作中缺乏全局观念和大局意识，对本地区本部门本领域的工作缺乏统筹规划和协调推进，工作推进不够顺利。
6. 在工作中存在“好人主义”思想，对身边的不良现象和错误行为缺乏斗争精神，不敢坚持原则。
7. 在工作中缺乏攻坚克难的勇气和决心，对一些困难和 ……
请点击👉 mbgs777 👈联系老师