202x年以来，市局组坚持以为指导，全面贯彻落实的精神，深入学贯彻关于的自我革命的重要思想，坚决落实全面从严治战略方针，压紧压实主体责任，扎实开展风政建设和反腐败工作。现将有关情况报告如下：
一、主要工作情况
（一）强化责任意识，坚决落实风政建设主体责任。一是加强组织领导，夯实责任。每年召开风政建设和反腐败工作会议，对全年风政工作进行安排部署，印发《风政建设和反腐败工作要点》及《落实全面从严治主体责任清单》，进一步压实组、组及领导班子成员承担的全面从严治责任。二是层层压实责任，落实“一岗双责”。局组作为第一责任人，坚持做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，通过讲授家庭家教家风建设专题课、“警钟长鸣‘十二时’”政课等方式，教育引导员干部进一步激发洁自律的内在自觉，营造抵制诱惑的家庭环境，筑牢拒腐防变的家庭防线；其他领导班子成员按照“谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实”的要求，落实“一岗双责”责任，抓好分管科室、单位风政建设工作。三是注重教育先行，筑牢思想防线。组织员干部赴“治未病”政教育基地和监狱“零距离”接受警示教育，组织员干部观看了《对不起》《沉沦 ……略…… 告处分2人、内警告处分1人，保持了持续的高压态势，营造出“不敢”“不能”“不想”的政氛围。
二、存在的问题
（一）风政建设主体责任落实质量不高。一是“一岗双责”落实不够严格。班子成员抓“一岗双责”落实没有真正压实到位，满足于开会布置强调，在履行全面从严治责任上，抓风政建设往往只是挂在嘴上、落在讲话稿上，并没有落到实处。比如，惯于落实市和派驻纪检组部署安排的工作任务，未能将谈话提醒、批评教育等监督执纪“第一种形态”作为常态化、全覆盖工作开展，有时候将工作谈话代替政谈话。二是敢于斗争的精神不足。对风政建设的重要性认识不到位，存在重形式轻内容、不求有功但求无过的想法，认为抓风政建设会伤和气，只要把业务工作做好就行。比如，对分管科室和下属单位存在的请假报批程序不规范、会议纪律不严格等纪律松懈问题，不愿批评、不愿得罪人，存在“老好人”思想，没有把严要求传导到每一名干部身上。从严监督做得不到位，存在失之于宽、失之于松、失之于软的情况。三是风政建设与业务工作结合不够紧密。在重大活动筹备、重要业务工作时间节点上，精力大都放在了业务工作上，没有从根本上解决业务工作与风政建设工作融合的问题，在制度完善、管理机制、日常工作等方面，需要进一步建立工作长效机制，健全风政建设工作规范化标准化管理体系，提升管治科学化水平。四是风政建设责任制检查考核不够严格。对各单位的风政责任制的检查、考核质效评价不明确，缺乏规范的考核程序和科学的标准，与之相配套的量化考评体系不健全完善，无法有效增强各级员干部落实风政建设责任制的自觉性。
（二）机关清建设还存在短板弱项。一是开拓进取的积极性不高。工作中对标先进、迎难而上的劲头不足。比如，在争创清建设标杆城市工作中，满足完成规定动作，不能站在全市纪检工作的高度和部门作为重要民生部门的角度，卓有成效的总结和提炼本部门的经验做法，等靠思想和畏难情绪还比较严重。二是政文化建设亮点不突出。洁文化建设形式方法单一，多以洁文化墙、洁书角的简单易操作的载体展现，没有很好体现灵活性和时代性，说教味浓，缺乏创新和创意，干部参与度不高、_力不强。特色不鲜明，具有特色的洁文化作品较少，感染力不够，系统总结政文化用力不够，与工作结合不紧密。三是以案促改机制不完善。在做好查办案件‘后半篇文章’方面还存在不足，发挥以案促改和推动问题解决方面有待提高。比如，案件线索处置结束后，重点放在完成处分执行材料，在公开透明运行，补齐制度短板方面用力不足，达不到“查办一起案件，教育一批干部，完善一套制度，解决一类问题”的效果要求。
（三）从严治教育管理用力不够。一是抓纪律用力不持久。社会组织工作，出台了《关于加强社会组织工作的意见》，在实施过程中，指导、监督的职能发挥不充分；对下属单位员教育管理上还存在“上紧下松”的现象，少数员干部纪法意识较为薄弱。比如，在全面从严治越往后越严的鲜明态势下，202x年以来，3名员干部因违纪违法行为受到警告、严重警告处分，2名员干部受到诫勉处理，说明在抓纪律上还存在一定差距，员干部时时刻刻牢记员身份的意识还有待提高。二是政风险防范针对性不强。科室对政风险查找不够深入，有的避重就轻、避实就虚，有的重客观风险的查找、轻主观风险的查找。政风险防控缺乏动态管理，不能随着科室工作职责的调整、工作内容的变化，及时调整新的风险点，制定新的防控措施。三是主动开展监督执纪问责不够强。在做细做实日常监督上没有实现真正“破题”，监督的“精准度”不够，主动发现问题的能力不足，还没有走出“靠问题线索监督”的路径依赖。比如，202x年以来机关办理的案件线索中，绝大多数是由上级纪检监察部门移交，没有主动发现的问题线索。存在“人微言轻，作用不大”“低头不见抬头见，抹不开面子”等影响监督的错误观念。对局机关中层以下干部的监督多是以工作提醒、转发上级要求为主，还缺少有针对性的方法手段。
（四）风政教育效果有待提高。一是政教育形式单一。政教育形式拘泥于听取视频讲座、观看警示教育片等，仅仅是填鸭式的灌输，没有教与学的互动，形式单一，缺乏生动性、新颖性，教育效果不明显。二是政教育的针对性时效性不强。政教育多是上级要求什么就做什么，没有把政教育与单位的业务工作相结合，没有把教育与解决员干部风性纪方面存在的问题相结合。政教育内容脱离实际，大多数教育资料为机关通用素材，和工作联系不紧密，针对性不强，不能切中要害，不能引起干部的共鸣。
（五）机关自身建设有待加强。一是职责 ……
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