202x年，县体育部门紧紧围绕县委、县政府中心工作和上级体育工作部署，依法履行体育监督职责，加强体育场地设施管理，推动体育工作提质增效，为全县经济社会高质量发展提供了体育保障。
一、202x年工作总结
（一）多层推进群众体育工作。有序高效推动项目实施，202x年，完成16个省级基层体育设施建设项目，包括2个村级全民健身广场、3个社区多功能运动场、5个百姓健身房以及6个国球进社区项目，所有项目均在7月份顺利竣工。环浙步道X段的建设任务超额完成，原计划建设28公里，实际完成33公里，完成率高达118%。在新建小区中，新增配套体育设施面积1201x㎡，新增公共体育场地设施面积57000㎡，人均新增体育设施面积0.08㎡，预计人均体育设施面积达到3.1㎡，成功构建了“15分钟健身圈”。多元统筹赛事活动供给，确保“月月赛事精彩、周周活动纷呈、日日健身不断”，全年县级及以上群众性赛事活动共举办了东海云顶跑山赛、中国·强蛟海钓精英邀请赛、长三角龙狮争霸赛、长三角滑翔伞邀请赛、“千里走X”徒步穿越活动、 ……略…… 极向上的体育氛围。
（三）多域联动提升体育产业工作。首届X马拉松圆满落幕，该赛事以“霞客马拉松，自在X城”为主题，获中国田径协会A类赛事认证，成为X有史以来规模最大、参与人数最多、社会反响最为热烈的体育盛事。赛事涵盖了全程马拉松（42.195公里）、半程马拉松（21.0975公里）及欢乐跑（7.7公里）三大类别，吸引了来自全球13个国家及国内32个地区的万名跑者共襄盛举。赛事期间，X接待游客达2万人次，直接带动消费超过3000万元，展现了体育赛事的强大经济拉动力。X越野挑战赛持续保持高水平运营，作为UTMB世界系列赛的重要组成部分，仅两日报名人数即突破一万，最终通过摇号确定了5000名参赛者，其中包括来自35个国家和地区的379名国际选手。今年赛事还创新性地融入了户外用品博览会，吸引了HOKA、阿迪达斯、TERREX等国际知名品牌在内的45家参展商参展，进一步丰富了赛事内涵，提升了赛事品质。优化体育产业发展环境，修订并完善《X县文化产业发展扶持办法》，持续发挥重大赛事资金扶持的引导作用，以此吸引全国知名体育赛事落户我县。今年核定申报项目12个，发放体育产业扶持资金50.1万元。积极培育体育消费新增长点，通过举办“热力宁波”消费活动，推荐了7家体旅融合企业作为消费场景，并组织7家企业参加了成都中国国际体育用品博览会，有效拓宽了体育消费市场。在促进体育消费方面，委托阿拉来消费平台，推出了1000减300、20xx减600、3000减900三种面额的消费券，通过预约式摇号方式发放了20万元体育消费券。活动吸引了17家教培机构参与，共有4248人参与抢券，557人中签，核销金额达19.41万元，直接撬动消费73.8万元。此外，年度体育彩票销售额预计超过2.7亿元，今年将超额完成年度目标，彰显了X体育产业的蓬勃生机与强劲动力。
二、2025年工作思路
2025年，我中心将以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入践行创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，重点聚焦“行万里路”这一城市内核，助力打造霞客自在之城。把满足人民群众日益增长的体育需求作为体育工作的核心驱动力与归宿，全面统筹并引领群众体育、竞技体育与体育产业的和谐并进，加速推动我县体育事业迈向高质量发展新阶段。
一是深化全民健身与全民健康的融合发展。加速推进公共体育基础设施现代化，创新性地利用城市空间“碎片”，新建超过15个体育场地设施，更新迭代20组健身器材，推动建设乌石山体育公园，对现有的“15分钟健身圈”进行升级，稳步推动其向智慧化转型。持续激发全城运动活力，秉承“月月有赛事、周周有活动，日日有健身”的理念，整合县域内外资源，广泛动员社会力量，精心策划并执行全年百场体育赛事活动。重点打造机关运动会、社区运动会等具有县级特色的标志性赛事，吸引超过5万名市民积极参与，进一步擦亮“千里走X”这一品牌活动，引领15000余名户外爱好者踏上步道，享受健康生活。进一步放大体育赛事对全民健身的催化作用，继续承办省海钓锦标赛、长三角龙狮争霸赛等高水平赛事，主办强蛟镇村超、岔路镇村BA等地方特色赛事。持续开展“一人一技”体育技能公益培训项目，计划培训1000人次以上，通过线上线下相结合的方式，辐射并引导超过200万人次科学健身，期望能够全面推动全民健康水平的提升。
二是强化体育后备人才的培育与输送机制。拓宽并优化人才输送路径，向上级机构输送超过30名优秀体育后备人才，为2025年第十五届全国运动会参赛运动员做好后勤保障服务。在巩固既有优势的基础上，重点强化柔道、摔跤、跆拳道、武术套路、举重等传统强项的训练体系；推动田径、游泳、足球等广受欢迎的项目持续发展；通过与社会力量的深度合作，着重培育击剑、射箭、英式橄榄球等新兴特色项目。通过携手星海小学与跃龙中学，创新性地构建县少体校“九年一贯制”教育培训模式，为学生提供连贯且 ……
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