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某县关于思想政治教育工作情况的报告

2025-02-26 19:51:02 妙笔智库

   近年来,我县深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,聚焦立德树人根本任务,坚持用党的创新理论铸魂育人,以高质量党建引领大中小学思想政治教育一体化建设,以强化学生“忠心、诚心、信心、匠心、爱心”教育为载体,分学段设置螺旋式上升的成长路径,坚持课堂内外、校园内外同向发力,推动社会资源转化为教育资源,构建起大中小学思政课一体化育人格局,区域思政课育人质量显著提升。“五心共育”大思政课案例,成功入选首批全市大中小学思政课一体化重点建设共同体,多次被《人民日报》、新华社、中央电视台等宣传报道。

  一、主要工作成效

  (一)师资结构更加优化。建立思政教师队伍培训机制,健全教学科研、全员培训、表彰激励等制度,全县282名专职思政教师,本 ……略…… 建设推进会等重要会议,从政治和全局的高度把握形势、分析问题、谋划工作,系统谋划全县学校思想政治教育工作,确保全县大中小学思想政治工作始终沿着正确的方向行稳致远。县教育工委、县教委高效推行。成立以县委教育工委书记为组长的领导小组,组建“五心共育”工作专班,纳入党建德育工作考核重要内容,清单化、项目化推进。召开4次大思政课建设研讨会,举办德育干部成长课堂9期,先后组织开展团委书记、少先队大队辅导员技能大赛等培训竞赛活动,有效增强思政教师追求政治进步内生动力。各级学校高频推进。全县各级各类学校成立以党组织书记、校长为第一责任人的工作专班,制定“一校一案”工作方案,将“五心共育”纳入“亮成绩、晒问题、定目标”赛马比拼内容,学校党组织书记、校长带头讲大思政课2100余场。

  (二)走活路径,创新育人模式。把思政小课堂同社会大课堂结合起来,让师生在生活场景中接受体验式、沉浸式的教育,在实践中做到学、思、悟、行。课程“走活”。坚持纵向衔接、横向融通,充分利用思政课程和课程思政资源,将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、“四史”、中国共产党人精神谱系、地方党史等有机融入学科教学中,打造精品课程120门。成立“五心共育”大思政中心教研组,每月编发《五心共育大思政学生读本》(小学、初中、高中版),用党的创新理论开展形式多样的专题学习,思政课亲和力、针对性进一步加强。师生“走活”。整合思政研学基地、爱国主义教育基地等教育资源,打造市县研学实践教学基地31个,建设学校党团队活动室、校史陈列馆(室)等活动阵地500余个,构建“走下课堂、走出校园、走进社会、走向未来”行走的思政教育模式,6万余名师生走出校园,在更加广阔的天地,以更加鲜活的形式,开展体验式、感悟式思政教育,在行走中上好实践育人“大思政课”。

  (三)创新举措,巩固提升行动。聚焦锻长板、强弱项,不断在深化拓展中下功夫、在巩固提升上添动力,“五心共育”成色更足、成效更好。实施“3311”课程育人行动。全县中小学坚持每天收看30分钟央视《新闻联播》,每节思政课前3分钟时事热点分享,每周1次新闻评述或演讲,每周1节《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》专题学习。实施每日巡课行动。每日开展以思政为主的巡课至少一次,充分发挥课程思政育人功能。校领导亲自上示范课,深入教学一线推门听课。教务处、教研组负责人深入思政课堂,对思政课教学情况进行随堂检查。实施每月社会实践行动。研制“让世界知道我县 让我县知道世界”全域思政研学地图,各学校每月组织1次社会实践活动(含校外志愿服务、劳动教育和艺体展演等活动),引导学生和家长利用周末常态化走进图书馆、文化馆、少年宫、爱国主义教育基地等参观学习。实施大师资提升行动。建立市县级“思政、德育、班主任、团队名师工作室”20个,强化专业引领。每年举办思政教师基本功大赛,以赛促练提升整体育人水平。邀请县、乡镇(街道)党政及其部门 ……

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