尊敬的各位领导，同志们：
习近平总书记强调，“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力”“要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才”。人才是新质生产力的关键要素，高等教育是人才成长的关键环节，高校是人才培养的重要阵地，因此，在正确把握新质生产力的核心内容和本质特征的前提下，高校的人才培养也应因地制宜，聚焦传统产业转型升级、战略性新兴产业、未来产业发展对人才的不同需求，科学谋划学科专业布局，创新人才培养模式，不断增强自主培养能力，为新质生产力发展提供坚实的人才支撑。借此机会，我谈几点浅见。 ……略…… 建设，又需要立足于传统产业、传统工艺、技艺传承发展需要，创设特色工艺、技艺和技能人才工作室，有效对接传统产业转型升级对技能型人才的需要。
第二，要聚焦战略性新兴产业发展新质生产力，培育领军型人才。战略性新兴产业的发展壮大是新质生产力发展的重点。战略性新兴产业对经济社会具有重大引领带动作用，是高质量发展的主导力量和先行者。培育壮大战略性新兴产业对人才培养提出了系统性的变革要求，需要从战略高度科学谋划高校的人才培养目标定位、学科布局和专业发展，将领军型人才培育放在重要位置。一是创新领军型人才培育理念。聚焦战略性新兴产业发展对人才知识交叉性、创新能力和团队领导力的内在要求，树立宽口径、厚基础的人才培育理念，从教学组织上突破以专业领域为主导的学习局限，转变以个体学习为主的学习方式，形成跨专业、多专业融合、团队学习的领军人才培育新理念。二是创新领军型人才培育模式。聚焦战略性新兴产业发展对人才知识结构、创新思维和能力的要求，融合式创新设计课程体系，搭建社会实践平台，为学生提供具有挑战性的学习体验，有效激发学生的创新思维，优化其知识结构、增强其创新能力。三是健全领军型人才保障机制。加大资源投入，培养、引进和更新师资，不断优化师资队伍结构，在强调师资队伍理论知识的同时，鼓励教师积极参与战略性新兴产业发展的实践，丰富其实践经验，加强不同专业领域教师之间交流沟通机制建设，有效突破学院制教学组织，建立全新的教学组织，为领军型人才培育提供资源和制度性保障。
第三，要聚焦未来产业发展新质生产力，培育复合型人才。未来产业是基于前沿、重大科技创新而形成的产业。未来产业以大数据和知识为关键生产要素，由前沿科技和颠覆性技术创新为引领，强调科学与技术的全方位融合。未来产业发展必将对人类社会的生产、生活和治理方式产生深远影响，是新质生产力发展的核心载体和主要阵地。有别于传统产业转型升级、战略性新兴产业的培育壮大，未来产业需要在准确把握科学、技术和人类发展基本规律和产业发展趋势的前提下，进行前瞻性布局，要求人才具有复合型的知识体系，具有创新性思维，能够利用现代化技术，创造性地解决未来产业发展过程中所涌现出的复杂整体性问题。一是党建引领人才培养。未来产业发展过程中的复杂性问题的解决对人才的理想信念提出了更高要求。高校应将崇高理想信念和家国情怀融入复合型人才培养体系中，加强高校基层党组织建设，建立健全党建工作、思政工作和人才培养的融合发展_，以理想信念教育为主线，坚持立德树人，以人才全面发展为导向，强化政治塑造，创新学生思政教育机制，树立学生为国家繁荣、民族发展堪当重任的远 ……
请点击👉 mbgs777 👈联系老师