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2025年第一季度主题党课:以“家”为基,共筑美好未来

2025-03-13 11:29:38 妙笔智库

   同志们:

  2025年2月1日出版的第3期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《注重家庭,注重家教,注重家风》。文章强调,中华民族历来重视家庭,尊老爱幼、妻贤夫安,母慈子孝、兄友弟恭,耕读传家、勤俭持家,知书达礼、遵纪守法,家和万事兴等中华民族传统家庭美德,是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量,是家庭文明建设的宝贵精神财富。无论时代如何变化,无论经济社会如何发展,对一个社会来说,家庭的生活依托都不可替代,家庭的社会功能都不可替代,家庭的文明作用都不可替代。这一重要论述,为我们在新时代加强家庭文明建设,推动社会和谐发展指明了方向。今天,我们就围绕这篇重要文章,以“以‘家’为基,共筑美好未来”为题,上一堂主题党课。

  一、深刻领会家庭的重要地位和作用

  (一)家庭是社会的细胞,是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。家庭作为社会的基本单元,就像细胞之于人体,是社会运行的基础。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。每一个家庭的稳定和幸福,都关系到整个社会的稳定与繁荣。在历史的长河中,我们可以看到,无数家庭的团结奋斗,汇聚成了推动国家发展和民族进步的强大力量。比如在革命战争年代,无数家庭舍小家为大家,母亲送儿上战场,妻子送郎打 ……略…… 要性。父母要意识到自己的责任重大,时刻以身作则,为孩子树立良好的榜样。

  (二)家庭教育最重要的是品德教育,是如何做人的教育。品德是一个人立身处世的根本,家庭教育要把品德教育放在首位。要教导孩子树立正确的价值观、道德观和人生观,培养他们的责任感、正义感和同情心。引导孩子有做人的气节和骨气,让他们明白什么是对,什么是错,什么是善,什么是恶。要注重培养孩子的良好品德和行为习惯,如诚实守信、尊老爱幼、团结友爱、勤劳节俭等。在日常生活中,通过点滴小事,如关心他人、遵守规则、承担家务等,对孩子进行品德教育,让他们在实践中养成良好的品德。

  (三)广大家庭要重言传、重身教,教知识、育品德。父母不仅要通过言语教导孩子,更要通过自己的实际行动影响孩子。孩子往往更愿意模仿父母的行为,而不是听从空洞的说教。因此,父母要做到言行一致,用自己的良好品德和行为为孩子树立榜样。在教知识方面,要注重培养孩子的学习兴趣和学习能力,引导他们主动学习,不断提升自己。同时,要关注孩子的身心健康,培养他们积极乐观的心态和坚强的意志品质。

  (四)在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国社会的主流价值观念,家庭要将其融入到日常生活和教育中。要引导家庭成员特别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族,让他们明白国家的重要性和民族的自豪感。要倡导富强、民主、文明、和谐,_、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的价值观念,让社会主义核心价值观在家庭中生根发芽,成为家庭成员共同的价值追求。

  三、充分认识注重家风的深远意义

  (一)家风是社会风气的重要组成部分,良好家风支撑起全社会的好风气。家风是一个家庭或家族长期形成的风气、风格和风尚,它反映了家庭的价值观和精神风貌。家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会。诸葛亮诫子格言“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,教导子孙要淡泊名利、修身养性;颜氏家训强调“整齐门内,提撕子孙”,注重家庭内部的管理和子孙的教育。这些优秀的家风家训,不仅影响了家族成员的成长,也为社会树立了良好的道德典范。当千千万万个家庭都拥有良好家风时,整个社会的风气就会得到极大的改善,形成积极向上、和谐美好的社会氛围。

  (二)各级领导干部要带头抓好家风,做家风建设的表率。领导干部的家风,不仅关系自己的家庭,而且关系党风政风。领导干部手中掌握着一定的权力,如果家风不正,就容易导致权力滥用,滋生腐败。因此,领导干部要高度重视家风建设,继承和弘扬中华优秀传统文化,继承和弘扬革命前辈的红色家风。要向焦裕禄、谷文昌、杨善洲等同志学习,他们以自己的实际行动,为家人树立了廉洁奉公、一心为民的榜样。领导干部要严格要求亲属子女,教育他们树立遵纪守法、艰苦朴素、自食其力的良好观念,过好亲情关,防止他们利用自己的职权或影响力谋取私利。

  (三)弘扬优良家风,传承中华民族传统美德。中华民族传统美德是我们民族的精神瑰宝,如尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。这些美德在良好的家风中得以传承和发扬。我们要弘扬优良家风,将中华民族传统美德融入到家庭生活的方方面面。通过家庭的传承,让这些美德代代相传,成为我们民族的精神基因。同时,要结合时代的发展,赋予传统美德新的内涵和形式,使其更好地适应现代社会的需求。

  四、当前家庭建设中存在的问题与挑战

  (一)家庭教育观念偏差。部分家长过于注重孩子的学业成绩,忽视了品德教育和身心健康的培养。他们给孩子报各种辅导班,让孩子承受着巨大的学习压力,而对孩子的品德修养、兴趣爱好、社会交往等方面关注不足。这种重智轻德的教育观念,不利于孩子的全面发展。

  (二)家庭关系疏离。随着社会的发展和生活节奏的加快,家庭成员之间的交流和互动时间减少。一些父母忙于工作,很少有时间陪伴孩子,导致亲子关系疏远。夫妻之间也可能因为工作压力、生活琐事等原因,缺乏沟通和理解,影响夫妻关系的和谐。家庭关系的疏离,使得家庭的凝聚力和温暖感减弱。

  (三)家风传承意识淡薄。一些家庭对家风建设不够重视,缺乏对家风的传承和培养。年轻一代对传统家风家训的了解和认识不足,不知道家族的历史和传统,也没有将良好的家风传承下去的意识。有些家庭甚至出现了家风败坏的现象,如家庭成员之间不和睦、不尊老爱幼、贪图享乐等,这些都对家庭和社会产生了负面影响。

  (四)不良社会风气对家庭的冲击。当前社会中存在一些不良风气,如拜金主义、享乐主义、个人主义等,这些风气对家庭产生了一定的冲击。一些家庭受到这些不良风气的影响,价值观发生扭曲,追求 ……

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