202x年，XX始终将习近平新时代中国特色社会主义思想作为前行的“航标”，在引领全镇经济社会各项工作中紧密对接实际，贯彻落实党的二十届三中全会精神，坚定不移推动全镇经济社会的“健康”与“持续”发展。依据XX对202x年度党和国家机关党员领导干部民主生活会的要求，我们围绕四个带头，在深刻反思与细致自查的过程中，XX班子清晰认识到，当前工作中仍然存在若干亟待解决的突出问题。面对这些问题，我们需以更为深刻的责任感和使命感，做到“有条不紊”地深入分析，积极整改，以便更好地契合新时代发展的新要求，领导全镇人民共同实现经济社会高质量发展的宏伟目标。现将班子自查具体情况报告如下：
一、存在的突出问题
（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。
一是理论学习的“深水区”尚待攻克。尽管我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的学习上做了一定努力，但在深入性和系统性上仍显不足，存在一些“一知半解”和“浅尝辄止”的现象。比如，在组织学习党的最新理论成果时，部分班子成员往往仅仅停留在通读文件层面，缺乏对其中深刻内涵的思考和领悟，导致在将理论转化为实际操作时，未能精准把握新发展理念的核心要义，影响了全镇经济发展的一些关键决策的科学性与前瞻性。
二是政治敏锐性“雷区”未完全扫除。我们在面对某些潜在的政治风险和意识形态问题时，缺乏足够的敏 ……略…… 如，在接受管理服务对象宴请或礼品时，未能坚决拒绝，存在侥幸心理，这种行为严重损害了党员干部的形象和声誉。
（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。
一是党建工作责任制的“断层线”。我们在党建工作中的重视程度不够，时常出现“重业务、轻党建”的现象，未能做到“两手抓、两手硬”。例如，在安排党建工作时，没有充分考虑到基层党组织的实际情况和需求，导致党建工作落实不到位，失去了党建工作本应有的引领作用。
二是全面从严治党主体责任的“空白点”。在落实党风廉政建设的主体责任时，存在压力传导不到位的情况，未能形成严密的责任链条。对党员干部的日常监督管理缺乏应有的力度和深度。例如，在开展廉政教育时，未能结合党员干部的实际工作，教育内容缺乏针对性和实际效果，未能有效增强党员干部的廉洁自律意识。
三是党内监督作用的“失灵区”。在党内监督工作中，缺乏具体可操作的监督措施和手段，导致对党员干部日常行为的监督不够到位。例如，在开展民主评议党员时，未能充分调动党员群众的参与积极性，评议结果未能真实反映党员干部的实际表现，监督作用没有得到充分发挥。
（五）围绕典型案例剖析自身问题。
一是对事件中法治观念欠缺的“警钟长鸣”。以本镇某社区工作人员违规侵犯居民权益为例，该工作人员因缺乏法治观念，未能遵循法律法规，借职务之便制造虚假借口，以个人目的侵犯了居民的基本权益。这一事件深刻反映出我们在基层工作人员法治教育中的“薄弱环节”，未能让每一位工作人员充分认识到法律的不可侵犯性和约束性。同时，也揭示了我们在权力监管方面的不足，尤其是在涉及居民权益等关键问题的监督和审核上缺乏全面性与严密性，给违规行为提供了“可乘之机”。从自身的反思来看，我们在思想上尚未深刻领会法治建设的重大意义，未能将法治观念充分融入工作细节，导致对于一些看似不起眼的违法行为未能及时发现并制止，最终让问题恶化。
二是对事件中创新意识不足的“固守旧道”。在镇创新发展项目实施过程中，部分工作人员由于缺乏创新意识，对项目过程中出现的新问题采用了“墨守成规”的方式处理，导致项目成果未能达到预期效果。这一事件清楚地提醒我们，部分人员在工作中缺乏进取心与创新精神，面对新情况时固守传统、不敢探索。从XX班子内部自查来看，我们在人员管理上对创新意识的激励措施尚未形成有效的机制，缺乏完善的创新奖励体系，对因循守旧行为的纠正力度不足，导致一些工作人员对创新缺乏热情，创新性不足。同时，我们在实际工作中，也未能及时给予创新项目必要的引导与支持，对项目实施中的问题未能快速应对，限制了全镇创新发展的步伐，影响了整体布局的优化。
三是对事件中为民服务态度不佳的“服务温度”不足。在本镇曾发生过一起服务窗口人员怠慢群众的事件，工作人员在办理业务时，利用职务之便故意冷落群众，对群众的正当需求敷衍了事。此事件给我们敲响了警钟，提醒我们在为民服务方面，思想动员尚不彻底，未能真正让每一位工作人员深刻树立起“全心全意为人民服务”的根本宗旨。这也暴露出我们在服务监督机制上的不足，监督力度不够，使得个别工作人员有了不作为的空间。反思自身，我们在推动服务意识和监督机制的建设上仍有待加强，未能有效促进服务质量的提升和服务态度的优化。
二、原因分析
（一）理想信念不够“扎实稳固”。在政治理论学习中，部分同志未能持续深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，导致理论根基“软、散、浅”。具体表现为：对党的理论研读停留在“点到即止”的层面，缺乏“刨根问底”的钻研精神；在党史学习教育中，仅仅满足于“打卡式”学习和“表态式”研讨，未能将伟大建党精神内化于心、外化于行。这种“浮光掠影”的学习状态，直接影响了政治判断力、政治领悟力和政治执行力的提升。面对复杂局面，容易出现“思想游离”，在重大原则问题上失去“稳重心”。例如，在落实新发展理念中，个别干部仍沿袭“显绩优先、速度至上”的思维惯性，暴露出理想信念这个“总开关”未拧紧到位。
（二）党性修养有所“削弱松动”。个别党员干部在践行“两个维护”上存在“温差、落差、偏差”，未能时刻以党章为“镜”严格约束自身言行。具体表现为：落实党中央决策部署时搞“选择题”，对与自身利益相关的改革措施消极应对；党内政治生活走过场，“辣味”不足，批评与自我批评流于形式，“红脸出汗”难以见效；八小时之外自我约束放松，产生“小节无害”的麻痹思想。这种党性修养滑坡，导致政治纪律和政治规矩意识弱化，甚至出现触碰纪律“警戒线”的现象。某单位在贯彻中央八项规定精神时存在“明修栈道、暗度陈仓”的现象，暴露出纪律教育的“盲点”，监督管理的“空白”。
（三）担当作为有所“停滞怠惰”。在改革发展的“深水区”中，部分干部缺乏“向难而行”的勇气，表现出“避责思想”和“躺平心态”。具体表现为：面对重大项目的“卡脖子”问题，选择“绕路而行”，将 ……
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