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党委班子2024年度民主生活会对照检查材料

2025-02-26 18:46:31 妙笔智库

   按照组织部、纪检监察部门关于开好202x年民主生活会的相关通知精神,党委班子高度重视,认真对照具体要求,通过组织会前集中学习研讨、个人自学等打牢思想基础,同时,利用召开座谈会、个人谈心谈话等多种形式,广泛征求意见,全面梳理党委班子工作存在的问题,深挖根源,明确整改方向和措施,撰写对照检查,从严从实做好各项准备工作。现将党委班子对照检查情况汇报如下:

  一、存在问题及具体表现

  (一)带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。

  班子成员始终坚持加强对党的丰富理论知识的深入学习,全面深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想,通过系统全面的学习教育,持续不断地提升自己的政治素养,准确无误地把握政治方向,始终如一地保持清醒的政治头脑,在大是大非面前能够旗帜鲜明地表明立场。对照该方面,仍存在一些不足:一是政治站位不高,一些政策不能站在全局理解和把握,导致执行力度不够。比如,有的班子成员在重大问题上表态不够鲜明,对党的决策部署理解不够深刻,执行过程中存在打折扣、搞变通的现象。班子在维护党的团结统一上虽能做到立场坚定,但在日常工作中,对于不同意见的吸纳和整合尚显不足,有时过于强调一致性,忽视了多样性中的统一性。又如,有的班子成员理论学习投入精力不够,理论学习 ……略…… 的发展,意识形态领域工作越发严峻,部分班子成员在意识形态领域,敏感性和鉴别力不足,未能及时调整工作思路以适应新形势。又如,在推动进一步全面深化改革的过程中,面对工作中发现的新问题,在破解发展难题时,存在“按部就班”的惯性思维,缺乏灵活应变的能力。

  二是习惯于按照上级要求完成任务,满足于“守成有余”,缺乏“破局突围”的创新思维。比如,班子成员在面对新形势、新任务,未能主动结合实际探索新路径,更多倾向于等待上级指示而缺乏主动思考。又如,面对高标准、严要求的经济社会发展任务,部分班子成员对党章党规的学习和自我要求不够严格,未能始终对照先进标准检验思想和行为,不能有效将上级要求与工作实际情况结合,未能在工作中实现更加精准的创新与突破。

  (四)带头履行全面从严治党政治责任。

  坚持用改革精神和严密的标准来管党治党,在加强领导、组织推动、教育管理、执纪监督等方面,采取了一系列有力举措,取得了一定的成效。但对照新时代党的建设总要求,仍有部分短板与不足。一是管党治党压力传导不够,纵深推动全面从严治党的韧性不足,有时存在松懈思想。比如,有的班子成员仍觉得党建是虚任务、软指标,没有把主体责任真正放在心上、抓在手上、落实到行动上,对履行主体责任认识不到位,对全面从严治党面临的一些新情况新问题研究不够深入、创新举措不多、指导督促不够严格。二是监督责任落实不够有力,追责问责力度偏软,导致作风不实。比如,有的班子成员在日常工作中,更多停留在“提醒式监督”层面,未能形成全面覆盖、深度触达的监督体系。例如,对于风险点较高的重点领域和关键环节,监督检查频次不足、措施不够细化,监督结果运用存在“轻描淡写”现象,尚未充分发挥监督效能。又如,有的班子成员依然没有将党建工作当作核心任务来抓,主观上未能深刻认识到党建工作的紧迫性和复杂性,缺乏应对新情况、新问题的创新思维和具体措施,导致基层全面从严治党的压力传导不到位。

  (五)履行意识形态工作责任制情况。

  班子高度重视意识形态工作,将其纳入党建工作目标责任制,列为年终考核的重要考核项目,与其他工作同谋划、同执行、同考核。但通过深入查找,还存在一些不足。一是政治意识不够敏锐,对意识形态领域斗争严重性估计不足,针锋相对的作斗争不够坚决。比如,有的班子成员对意识形态领域斗争的长期性、复杂性和艰巨性认识不深,缺乏必要的警觉性和鉴别力,对其潜在风险和可能造成的后果估计不足。面对微博、朋友圈、微信群中宣扬西方价值观的信息时,仅简单删除,未能从提升斗争意识、维护党的形象的高度开展有力的反驳和批判。二是对意识形态工作的重要性认识有待深化,尽管能够按照上级要求对意识形态领域进行安排部署,但缺乏主动性、系统性。比如,在实际落实中,更多停留于会议安排和文件传达,亲自督导检查和跟踪落实较少。例如,在处理意识形态领域斗争时,未能深刻领会其尖锐性和严峻性,防控意识需进一步强化。

  (六)上年度民主生活会、巡视整改专题民主生活会查摆问题整改落实情况。

  上年度民主生活会,班子查摆出问题X个,并根据巡视整改专题民主生活会的反馈,制定了详细的整改措施。根据任务分工,班子成员对照查摆出来的问题逐条进行整改,并且取得了较为显著的成果,所有问题均整改到位。下一步,班子将继续深化整改措施,定期回顾整改进展,确保工作取得更加显著的效果,并通过不断总结经验,推动全面从严治党的要求落地生根。

  二、问题产生原因分析

  经认真分析,产生上述问题的深层次原因主要有以下几个方面:

  (一)学习深度不足,实践结合不够。没有真正将学习作为一种“思想境界”、一种“精神追求”和一种“政治责任”,理论学习上仍存片面性。对新思想的学习,缺乏系统性与全面性,未能真正做到“学懂弄通做实”,更未能做到“入脑入心”“学深悟透”。在学习方法上,更多依赖集中学习和个人自学,缺少“带着问题学”“深入思考学”的主动性。理论学习与实际工作的结合较弱,未能充分发挥党的创新理论在指导实践、推动工作中的“思想驱动力”作用。

  (二)修养认识不深,工作创造性不足。对党性修养的重要性认识不够,未将其视为“终身必修课”。在工作中,更多满足于“照单完成”,习惯于被动执行上级指示,而非结合实际进行创新性工作。面对问题时,常常表现出“等待观望”的倾向,缺乏主动思考和独立解决问题的能力。党性修养的“内生力”作用尚未得到充分体现,工作中缺乏主动性和创造性。

  (三)群众观念不牢,工作意识不强。在工作实践中,未能始终将群众利益放在首位,对群众诉求的关注更多局限于完成上级交代 ……

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