202x年5月29日，习近平总书记主持中共中央政治局第五次集体学习并发表重要讲话中强调，“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系……要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务……建设教育强国是全党全社会的共同任务。要坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导_”。自202x年4月以来，全党开展了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，旨在用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。因此，职业院校应以主题教育为契机，积极探寻党建引领职业院校高质量发展路径。
一、党建引领职业教育高质量发展的重大意义
（一）全面贯彻落实党的教育方针的必然要求
习近平总书记强调，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证……党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面”。党是教育方针实施落地的领导力量，职业院校基层党组织是党的教育方针的执行者、落实者，要牢固树立“方针意识”，自觉将学习宣传贯彻落实党的教育 ……略…… 发展的新要求。这就需要职业院校要积极应对新形势，响应党和国家事业发展对高技能型人才的迫切需要，着力解决内涵式发展的新问题新矛盾。面对新形势新任务，职业院校务必要坚持党对教育事业的全面领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的积极作用，加强_，集中优_量，克服发展难题，以党建引领职业教育高质量发展。
（二）现实困境：人才培养与社会需求相脱节
随着我国由高速增长阶段向高质量发展阶段的转变，中国工业发展也由“中国制造”向“中国智造”转变，加快建设现代化产业体系已成为社会主义现代化强国和中华民族伟大复兴的重要内容。随着现代化产业体系的快速建设，现代化产业工人与高级技能型人才的需求在增加，但职业院校培养的人才具有一定的滞后性，与产业需求存在脱节。如专业设置不能适应现代化产业发展需要、技能型人才水平不高等。职业院校基层党组织应发挥党建的引领作用，促进职业院校人才培养符合地方经济社会发展需求，以内涵式建设和高质量发展实现二者有效衔接。
（三）内部困境：职业院校党建落实不到位
职业院校党建落实不到位，有如下表现。一是党建与业务相脱离。党支部党建与业务存在“两张皮”、以党务代替党建等现象，未能够很好地发挥党建的引领作用，“一支部一品牌”“一支部一特色”的落实力度不够。二是抓住“关键少数”有待提高。少数职业院校在管党治党上曾存在宽松软问题，党组织功能弱化，党员意识淡漠，个别学院领导干部理想信念动摇、宗旨观念淡薄，严重影响了所在学校的健康稳定发展。因此，要落实全面从严治党责任，加强党组织建设，强化党性教育，提升党员意识。
三、党建引领职业教育高质量发展的实践路径
（一）强化首位意识，提高政治“三力”
习近平总书记先后在不同场合强调指出，“党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果”“全面从严治党首先要从政治上看”。当前，加强职业院校党的建设，必须始终把政治建设摆在首位，以党的政治建设引领职业院校各项事业发展。一要加强政治教育。职业院校党组织和全体党员干部应以主题教育为契机，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，确保中央重大决策部署在职业院校落地落细，确保职业院校建设始终沿着正确方向前进。二要强化政治历练。抓住政z-m感时期、重大任务和干部调整任职等时机，加强政治纪律教育、提出政治要求，把政治建设细化实化具体化到党员干部日常学习工作之中，以严格的党性锻炼营造讲政治铸忠诚的政治氛围。三要锻造政治品格。在教育教学实践活动中引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终听党话、跟党走。
（二）强化铸魂使命，坚定信仰信念信心
习近平总书记在党的二十大上指出，“用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务”。一要强化理论武装。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，运用党委理论学习中心组读书班学习成果，进一步组织学校全体党员读原著、学原文、悟原理，既要掌握精髓要义，又要领会把握蕴含其中的世界观方法论，推动理论武装工作走深走实，在思想上牢固树立建设社会主义现代化强国的必胜信心和信念。二要推深做实“三进”工程。深入推进马克思主义中国化时代化最新成果进教材、进课堂、进头脑，打牢新时代大学生科学思想基础，帮助其树立正确的三观。加强对“三进”工程的组织领导，练兵先练将，组织集体备课评学、抓好青马工程建设、开展经典诵读、高雅艺术进校园等系列活动，丰富教学形式，增强教育教学实效性。三要做好意识形态工作。意识形态工作关乎道路和国j-a全。要牢记“国之大者”，发扬敢于斗争、勇于斗争、善于斗争精神，履行好网络意识形态政治责任，严格落实各项制度，加强报告、论坛、讲座_力度，强化防控风险意识、定期分析研判形势，守牢意识形态主阵地。
（三）强化固 ……
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