尊敬的各位领导，同志们：
今年以来，XX县紧扣党员教育培训目标要求，坚持问题导向，围绕破解流动党员、返乡农民工党员、老弱病残党员等特殊_集中难、组织难、学习难等问题，突出全覆盖分类施策，抓实特殊_党员学习教育“一个都不少”。
创新“三送学”模式，确保流动党员“不缺席”。一是上门送学。在全县3个“红立方”党群服务中心、6个货车司机驿站和10个户外劳动者驿站放置学习书籍，组织66名党建指导员开展上门送学活动200余次。二是线上送学。依托“ ……略…… 发挥党员作用情况，帮助家乡群众打开视野、拓宽思维。四是开展一次年检备案。严格落实党员学习教育“一卡通”制度，向返乡农民工党员发放新卡200余册，查验在外学习教育情况20xx余名，确保“教育不流失”。
开展“三上门”服务，确保老弱病残党员“不掉队”。一是结对式送书上门。建立“1+N”结对帮扶联系工作机制，党支部书记牵头抓总，发动支部委员、驻村工作队、“老党员工作室”成员作为结对联系人，对老弱病残难以参加集中培训的党员，开展结对“共学”活动200余次，赠送党章条例等书目1000余本。二是移动式送学上门。结合主题党日、志愿服务等，组建“结对帮学送学”工作小组，针对老弱病残难以集中参加组织生活的党员开设“移动课堂”，定期采取入户解读、上门辅导等方式送学200余次。三是走访式关怀上门。组织支部书记和结对联系人不定期到老弱病残党员家中慰问300余次，解决急难愁盼问题20余件，引导高龄党员、体弱党员牢记党员身份，激发“终身学习”和“永远跟党走”的热情。
强化“双向互动”，促进党员作用发挥。一是搭建“双向交流”平台。利用线上小程序、微信群等平台，建立流动党员、返乡农民工党员和老弱病残党员交流群，定期发布家乡发展动态、政策信息，收集党员意见建议，实现党员与党组织之间的即时沟通、有效互动。同时，鼓励党员在群内分享工作经验、生活感悟，增强党员之间的联系和感情。二是实施“双向带动”计划。引导流动党员在外出务工经商中宣传家乡、推介家乡，吸引更多资金、技术、人才回归家乡，助力家乡经济社会发展。组织返乡农民工党员结合所学技能和经验，积极参与乡村振兴、产业发展、社会治理等工作，发挥示范引领作用。针对老弱病残党员，挖掘其丰富的政治经验和人生阅历，邀请其参与村（社区）事务监督、矛盾调解等工作，为村（社区）发展建言献策。三是开展“双向评价”活动。建立党员作用发挥评价体系，结合党员日常表现、群众评价、组织考核等方面，对党员进行综合评价。对表现突出的党员给予表彰奖励，对存在不足的党员进行提醒谈话，帮助改进提高。同时，将评价结果 ……
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