提纲：干部需要掌握的最根本的本领是理论素养
一、引言
○ 习近平总书记的指示：年轻干部要胜任领导工作，最根本的本领是理论素养。
○ 理论素养的重要性：为领导干部提供思想支撑、方向指引和实践指南，特别是在中国式现代化建设的新征程中。
二、理论素养是领导干部“能作为”的思想基础
○ 坚定马克思主义信仰：
○ 核心是马克思主义信仰，确保理论上的清醒和政治上的坚定。
○ 党的历史重视提高马克思主义理论素养，如延安整风运动、真理标准问题大讨论等。
○ 面对挑战时的信心：
○ 深入学习马克思主义理论，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，筑牢信仰之基，增强底气和信心。
三、理论素养是领导干部“真作为”的行动指南
○ 科学决策的基础：
○ 理论素养帮助准确把握国家政策和方针，科学分析形势，制定合理决策。
○ 避免盲目性和随意性，确保决策有理有据，经得起历史和人民的检验。
○ 改革时期的指导作用：
○ 在全面深化改革的关键时期，依靠深厚的理论素养推动改革措施落地生根，取得实效。
四、理论素养是领导干部“善作为”的智慧源泉
○ 方法与技巧的应用：
○ 培养战略思维和系统思维，抓住主要矛盾，统筹兼顾，协调各方利益。
○ 树立正确的政绩观，着眼于长远发展，真正为人民群众谋福祉。
○ 高效完成任务：
○ 理论素养使领导干部在实践中展现更高的智慧和能力，实现预定目标。
五、理论素养是领导干部“敢作为”的精神支撑
○ 勇气与担当的要求：
○ 在推进中国式现代化过程中，面对困难和挑战，理论素养成为敢于担当、勇于创新的精神支柱。
○ 习近平新时代中国特色社会主义思想提供强大的精神动力和科学的方法论。
○ 处理个人与集体利益：
○ 克服私心杂念，做到无私无畏，敢于负责，敢于担当。
六、提升理论素养的具体路径和方法
○ 制度化和规范化学习：
○ 各级党组织建立健全学习制度，定期组织专题学习会、研讨班等活动。
○ 理论联系实际：
○ 结合工作实际开展调研，撰写心得体会，总结经验教训。
○ 利用现代信息技术：
○ 网络课程、在线讲座等拓宽学习渠道，提高学习效率。
○ 建立考核评价机制：
○ 将理论学习情况纳入干部考核体系，激励自觉主动学习。
七、结语
○ 理论素养的核心地位：是领导干部综合素质的核心，最根本的本领。
○ 长期任务：必须不断深化对马克思主义理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和理解。
○ 目标与使命：努力做到能作为、真作为、善作为、敢作为，为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。
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