近年来，县教体系统全面加强艺体工作，先后被教育部确定为“全国农村学校艺术教育实验县”“全国中小学生艺术素质测评实验区”“全国青少年校园足球试点县”，X所学校被确定为“全国青少年校园足球特色学校”。
一、高度重视艺体工作，切实强化保障措施
我县将学校艺体工作作为深入实施素质教育、提升学生综合素质、促进教育内涵发展的重点工作来抓，因地制宜，优化艺术教育资源，力促学校“一校一品”、特色办学；以校园足球为龙头，带动推进校园“三大球”，深入实施阳光体育大课间活动，全面加强学校体育工作。县级层面在组织领导、经费投入、人才引进等方面给予支持和保障，为学校艺体工作的有效开展奠定了坚实基础。
一是强化组织制度保障。成立了由县人民政府县长为组长的县足球工作领导小组，教体局成立了学校艺体工作领导小组和足球工作推进小组，研究印发了《县足球工作发展规划（202x-2025年）》《县校园足球工作实施方案》）《县学校艺术教育发展规划》，统筹推进学校艺体工作。择优选拔和配备艺体专干，按照“地域 ……略…… 化课教师享有同等待遇，有突出贡献者，在职称评定和职务晋升时可优先或破格。近三年我县晋升中高级以上职称的教师中，艺体教师均占当年评职比例的10%以上，李兴艳等108名优秀艺体教师相继选拔到学校领导岗位。每年召开一次全县艺体教育工作总结座谈会，表扬奖励先进集体和个人，激发工作热情，今年表扬艺体教育工作先进集体122个，先进工作者273名。通过“以奖代补”方式，支持县教师合唱团“合唱小分队”、艺术名师工作室开展培训，鼓励单位和个人打造、申报原创艺术节目。落实体育教师每年1000元的服装经费，进一步增强教师工作积极性和荣誉感。
二、因地制宜优化资源，深入推进艺术教育
结合县情，立足课堂，从兴趣培养、普及传承、突出县域特色等方面入手，通过活动引领、规范管理、特色示范等措施，全面提升学校艺术教育实效。
一是依托活动培养艺术兴趣。学校每年、全县每两年举办一次中小学生艺术节和少年宫成果展，推选优秀节目参加省市展评，检验艺术教育成果，推动艺术活动持续开展。每年联合团县委、县文化馆等举办中小学生才艺大赛，评选“才艺之星”，推选参加国家、省、市才艺大赛。每学期以片区为单位，轮流组织师生才艺特长展示，为优秀人才脱颖而出搭建舞台。组建县教师合唱团、管弦乐队、舞蹈队，坚持训练常态化，积极参加各级活动。各学校均成立了学生艺术团，依托乡村少年宫，利用课外活动及节假日，按照学生兴趣爱好，自主选择活动项目，培养学生艺术情趣。
二是因地制宜培植校本特色。建立完善了艺术特色学校、特色少年宫创建评估机制，以片区为单位，集中优势，充分挖掘历史地域资源，以传承优秀文化艺术为核心，精心打造一批以绘画、书法、剪纸、武术、艺术体操、合唱、器乐、舞蹈、X剧、经典诵读等为特色的省、市、县艺术教育特色学校，带动片区和全县同一项目整体推进。
三是典型示范引领纵深发展。通过给平台、给奖补等方式，利用特色学校的示范引领作用，促进重点特色艺术项目的普及和提高，逐步形成了具有浓郁地方特色的艺术教育氛围。目前，我县已有一批学校在艺术教育方面形成了品牌：X三幼的X剧、机关幼儿园的艺术体操、七一小学的剪纸、X二小的器乐、X三小的书法、X外国语、XX四小的合唱、菊河小学的高跷舞狮、富顺小学的腰鼓、建平小学的儿童版画、芦溪小学的经典诵读、一中初中部的舞蹈、X中学的太极拳、广化小学的足球等，做到了全员普及，特色鲜明，为全县其他学校起到了积极的示范作用。
四是课题研究助推整体发展。以“全国农村学校艺术教育实验县”“全国中小学生艺术素质测评实验区”两个实验课题为抓手，按照“四级两线”的管理布局，采用合力推进的方式，通过“区域均衡，合理配置”的模式，着力实现艺术教育资源全面优化，有效促进学校艺术教育上档升级。大力推进“2+1”素质能力达标提升工程。我县中小学生艺术素质测评实施方案在全省推广。去年我县按方案进行了中小生艺术素质测评，全县2035个班级、73860名学生参加测评，优秀率82.5%，合格率99.5%。我县被教育部表彰为全国第五届中小学生艺术节活动组织奖，截止目前，成功创建省级艺术特色学校3所、市级艺术特色学校X所、市级优秀艺术团2个、市级示范少年宫2个、市级特色少年宫12个。
三、发挥教体结合优势，全面加强学校体育
充分依托教体融合优势，抓住“全国青少年校园足球试点县”建设的契机，发挥体育立德树人作用，深化阳光体育运动，全面提升学生体质。
一是切实规范体育课程及活动。组织编写了《县中小学体育教师教学指导系列读本》共计10册，涉及足球、篮球、排球、田径、武术、太极拳等项目，为规范上好体育课提供了保障。深入实施学校体育工作评估制度，每学期组织开 ……
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