交通运输局副局长民主生活会自我批评意见提纲
一、党建工作方面
● 党建与业务融合生硬
○ 问题:未能找到党建与业务的最佳结合点,导致两者割裂。
○ 改进措施:探索有机融合路径,确保党建工作服务于业务发展。
● 党建活动形式老套
○ 问题:活动形式单一,缺乏创新性和吸引力。
○ 改进措施:多元化活动形式,增强互动性和参与感。
● 党员教育缺乏针对性
○ 问题:培训内容未考虑岗位差异和实际需求。
○ 改进措施:制定个性化教育方案,提升培训的针对性和实用性。
● 党建工作落实拖沓
○ 问题:任务推进缓慢,影响整体进度。
○ 改进措施:加强时间管理和任务跟踪,确保按时高质量完成。
二、廉洁自律方面
● 自我要求不够严格
○ 问题:存在松懈现象,处理非核心事务时敷衍了事。
○ 改进措施:始终保持高度责任感和使命感,以身作则。
● 对廉洁风险防控重视不足
○ 问题:对潜在风险点关注不够,监督力度不足。
○ 改进措施:加强风险识别和防控,建立健全预警机制。
● 廉洁自律意识有待提高
○ 问题:存在麻痹大意思想,未能坚决拒绝不当馈赠。
○ 改进措施:强化廉洁自律意识,筑牢思想防线。
三、作风建设方面
● 工作作风不够扎实
○ 问题:浮躁情绪,未能深入基层了解实际情况。
○ 改进措施:坚持实事求是,深入基层,倾听群众呼声。
● 服务意识有待增强
○ 问题:存在官僚主义倾向,服务流程不简化。
○ 改进措施:优化服务流程,提高服务质量,急群众之所急。
● 创新意识不足
○ 问题:因循守旧,未能积极引入新技术和新模式。
○ 改进措施:保持开拓进取精神,勇于尝试新方法。
四、团队建设方面
● 领导能力有待提升
○ 问题:决策不够果断,指挥不够有力。
○ 改进措施:加强领导能力建设,提高决策水平和执行力。
● 团队协作不够紧密
○ 问题:各自为政,工作效率低下。
○ 改进措施:加强团队协作,凝聚共识,形成合力。
● 干部培养力度不足
○ 问题:忽视年轻干部成长,人才流失。
○ 改进措施:加大干部培养力度,建立科学选拔任用机制。
五、履职尽责方面
● 履职意识不强
○ 问题:推诿扯皮,跨部门协调工作不主动。
○ 改进措施:增强履职意识,敢于担当,主动作为。
● 专业能力有待提高
○ 问题:知识更新不及时,应对突发事件能力不足。
○ 改进措施:加强专业知识学习,紧跟行业发展动态。
● 工作标准不够高
○ 问题:应付了事,工程质量把关不严。
○ 改进措施:树立更高标准,严格把关每一个环节。
六、群众工作方面
● 群众观念淡薄
○ 问题:脱离群众,政策制定未充分征求群众意见。
○ 改进措施:牢固树立群众观念,广泛听取群众意见。
● 群众工作方法简单
○ 问题:简单粗暴,处理信访问题时缺乏耐心。
○ 改进措施:改进工作方法,注重沟通技巧。
● 群众诉求回应不及时
○ 问题:拖延处理群众投诉,问题积累。
○ 改进措施:建立快速响应机制,确保诉求及时解决。
七、法治建设方面
● 法治意识不强
○ 问题:随意性大,执法不公。
○ 改进措施:增强法治意识,严格依法办事。
● 法律法规学习不够
○ 问题:理解偏差,执行过程中出现偏差。
○ 改进措施:加强法律法规学习,提高法律素养。
● 执法规范化程度不高
○ 问题:执法过程不规范,随意性大。
○ 改进措施:加强执法规范化建设,完善相关制度。
八、改革创新方面
● 改革动力不足
○ 问题:畏难情绪,改革进展缓慢。
○ 改进措施:增强改革动力,勇于攻坚克难。
● 创新能力欠缺
○ 问题:墨守成规,工作进展缓慢。
○ 改进措施:加强创新能力培养,鼓励创新实践。
● 改革成效不明显
○ 问题:形式主义,注重表面效果。
○ 改进措施:坚持问题导向,注重改革实效。
九、对外交流方面
● 对外合作意识不强
○ 问题:封闭保守,行业发展滞后。
○ 改进措施:增强合作意识,积极开展国际交流。
● 对外宣传力度不足
○ 问题:被动局面,外界知晓度不高。
○ 改进措施:加大宣传力度,提升本地交通品牌的知名度。
● 对外交流渠道单一
○ 问题:合作范围有限,渠道单一。
○ 改进措施:拓展交流渠道,丰富合作形式。
十、综合管理方面
● 综合管理水平不高
○ 问题:管理混乱,应急预案启动不及时。
○ 改进措施:提升综合管理水平,健全管理制度。
● 决策科学性不足
○ 问题:主观臆断,决策失误。
○ 改进措施:坚持科学决策,注重调查研究。
● 管理制度不健全
○ 问题:制度与实际脱节,滞后现象。
○ 改进措施:健全管理制度,适应新形势新任务。
● 管理效能有待提高
○ 问题:管理效能低下,停滞不前。
○ 改进措施:持续改进管理效能,注重细节管理。
总结:通过此次民主生活会,深刻反思自身存在的问题,明确了努力方向。未来将坚定不移地贯彻落实党的方针政策,全面提升自身素质和工作能力,为交通运输事业的发展作出更大贡献。
请点击👉 mbgs777 👈联系老师