202x年，我主要负责组织、党建、考评、公务员管理、干部教育培训和人才、老干部工作，分管编办、机关工委。下面，我就一年来履职情况报告如下。
一、聚焦“强理论严作风提效能”持续发力，政治站位能力本领得到明显转变和提升。
坚持把学习作为提高政策理论和能力水平的终身课题，不断加强个人能力，努力提高自身综合素质。一是坚持以学立身。始终把强化政治建设作为立身根本，积极参加XX委理论中心组学习和组织系统集中学习，以及全县县级领导、党政正职干部学习贯彻党的二十大精神专题学习班和各类专题培训，对如何抓好新形势新征程下的组织工作，以及为社会经济发展提供坚强组织保证有了全新认识，并多次公开进行交流分享。二是坚持以学增智。利用工作闲暇时间深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平谈_理政（第四卷）》等书籍，反复研读、认真思考，力争把握精神要义，吃透精神实质。及时学习《人民日报》《光明日报》、新华网、共产党员网等党报_，对其中关于国内国际重大事件的观点进行思索，努力掌握其中的新方法、新理念。三是坚持以 ……略…… 化营商环境工作先进单位、“五上企业”培育先进单位合并为“县域经济高质量发展先进集体”，表彰奖励XX个部门单位，分别奖励XX万元。增设党建工作先进集体奖，围绕干部队伍建设、基层党组织建设、党风廉政建设、意识形态等工作，评定先进镇办XX个、便民服务中心XX个、先进部门单位XX个，各奖励XX万元，进一步发挥好目标责任考核的指挥棒和风向标作用，充分激发各级干部的积极性、主动性和创造性。
三、聚焦“大抓基层大抓治理”工作要求，推动基层党组织全面进步全面过硬
突出政治功能，下大力气抓基础规范，抓重点突破，抓亮点提升，推动各领域党建工作协同发展、全面提升、全面过硬。一是推深做实抓党建促乡村振兴。开展“两整两建六公开”活动，围绕村级活动场所室内外布置、档案管理、村级管理基本制度等方面，全面整顿清理乱挂牌匾、整治提升人居环境，实行“三务”“三资”公开，村级党群服务中心和便民服务室建设实现“全覆盖”。制定《软弱涣散基层党组织整顿实施方案》，以班子战斗力不强、推进乡村振兴缓慢、矛盾问题突出、村容村貌较差“四类村”为重点整顿对象，排查整顿软弱涣散村级党组织XX个。严格做好XX名驻村第一书记、XX名工作队队员日常管理考核和村党组织书记县级标准化备案管理，储备后备干部XX名，提升“一肩挑”人员待遇补贴至XX元，全面提振村干部队伍干事创业热情。高标准完成XX村全国首批红色美丽村庄建设任务，有序推进XX村和永XX村2个市级红色美丽村庄建设项目。持续推进村集体经济“XX”工程，形成了以XX村、XX村、XX村等一批具有代表性的村集体经济发展示范村，202x年村集体收入突破XX万元，村级党组织政治效益与经济效益不断增强。二是坚持党建引领提升基层治理质效。充分发挥社区党组织和党员作用，不断优化调整社区管辖范围，将XX个城市社区党支部升格为党总支，重新划分社区网格71个，成立网格党支部35个，楼栋党小组22个，探索形成“社区党总支+网格党支部+楼栋党小组+党员中心户”的治理新模式。在顺宁镇率先开展党建引领乡村治理试点，以“一会五队”为抓手，扎实开展“十大行动”，有序有效解决乡村社会运行管理中面临的各种历史遗留问题和纠纷矛盾，努力走出一条党建引领乡村治理的“顺宁路径”。三是全面强化各领域基层党组织建设。在机关，深化“模范机关”创建活动，建立党委书记包抓联系支部联系点制度，强化党建工作压力传导。在国企，优化“双向进入、交叉任职”领导体系，6个国有企业党组织书记、董事长（经理）实现“一肩挑”。在非公和社会组织，成立县委非公经济组织和社会组织工作委员会，将县人社局、县教科体局、县邮政局、县交通局、县市场监管局等纳入成员单位，进一步加强快递、物流、外卖等新业态新就业_和行业协会党建工作。在学校，严格贯彻落实党组织领导下的校长负责制，选优配强学校党组织书记，30所学校党支部实现支部书记、校（园）长“一肩挑”。
四、聚焦“一心多点协同联动”战略任务，持续优化人才创新发展生态
加快人才_机制改革和政策创新，以深化“XX”为主线，不断激发各领域人才创新创造活力，为XX高质量发展注入强劲动力。一是切实加强党对人才工作的全面领导。深入实施“XX人才计划”，健全完善“县-部门-镇办（中心）”三级管理机制，先后出台XX条激励政策，全县各类人才总量达到XX人,推动形成党委统一领导、组织部门牵头抓总、有关部门各司其职密切配合、用人单位发挥主体作用、社会力量广泛参与的人才工作格局。二是统筹推进人才“引育用留”一体发展。围绕高质量发展，累计引进各领域人才XX名，培育本土人才XX名，推荐XX人申报“XX杰出人才”“XX优秀文化和旅游人才”等XX类市级人才项目，为XX名高层次人才发放“XX英才卡”，提供多项便捷服务,人才引领和创新驱动发展作用逐步显现。成立“XX”4个本土人才工作室，5名成员受到 ……
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