近年来，随着社会经济的发展，高等教育与地方的合作已成为推动人才培养、科技创新和社会进步的重要手段。新时代新征程，深入推进市校合作，更是实现教育、科技、人才一体化的应有之义。通过协同配合、系统集成，共同塑造发展的新动能、新优势。经过多年的实践，我市的市校合作不断走深走实，高校与地方在人才培养、引进和使用等方面的合作不断深入，合作领域不断拓展，合作方式不断创新，为地方和高校的发展提供了有力的人才和智力支撑。
一、基本情况
市校合作是高校与地方通过优化资源配置，创新管理方式，实现互惠双赢的一种全新的合作模式，是高校与地方在追求各自发展过程中探索出来的 ……略…… 经验做法
一是聚焦柔性引才。市校合作的主要目的之一就是充分利用高校的人才智力资源优势与我市产业发展优势相结合，进而变成更大的现实生产力，促进我市经济社会高质量发展。继续深化“不求所有，但求所用；不求常在，但求常来”的柔性引才计划，先后出台《市人民关于实施炎帝人才支持计划加快创建经济转型升级和创新驱动示范城市的意见》、《XX市“科技副总计划”实施方案》等人才引进政策，深入实施科技创新领军人才计划，充分利用高校人才和教学资源，引进和培育本土人才。
二是聚焦创新平台。市校合作的主要载体之一就是充分利用高校的科研优势与我市产业发展优势相结合共建科研平台，从而促进我市经济社会高质量发展。围绕行业共性关键技术创新，引导和支持企业建设各类研究院所、重点实验室、工程技术研究中心、校企共建研发中心、企业技术中心等创新平台。
三是聚焦成果转化。市校合作最重要的落脚点就是充分利用高校的人才优势和科研优势与我市产业发展优势相结合，将高校科研成果更多地在我市转化落地，变成现实生产力，从而促进我市经济社会高质量发展。积极深入企业摸清企业技术难题和技术需求，对接“湖北科创供应链天网平台”专家库，助力企业与高校院所专家教授的沟通联系，解决技术需求。
三、存在的问题
一是市校合作参与意识不够强。对开展市校合作工作认识不充分，部门缺乏开展市校合作的积极性和主动性，部分企业转型升级意愿不强烈、自主创新意识有待提高，局限于产品的代加工，导致市校合作的步伐推进不够快。
二是市校合作吸引力度较弱。虽然我们主动对接，但是受地域、资源、财力等“先天不足”，导致我市对高校缺乏吸引力。
三是市校合作认识不全面。有的学校重点关注学术成就和教育成果，对于联合地方开展应用研究、及技术成果转移转化方面参与不足。
四、对策建议
一是优化环境，激发市校合作内在动力。加强市校合作政策宣传引导，健全奖励机制，鼓励高校、科研院所、企业开展创新创业合作，鼓励大学生来随实实训、创业就业，以开展暑期社会实践作为市校间最基础的人才交流合作模式，围绕XX发展定位开发实践岗位，广泛征集全区企事业单位科研、技术、管理等实践岗位需求，面向重点高校发布，并邀请重点高校博士研究生实践团围绕产业发展、城市规划等进行专题调研服务。鼓励引导XX籍高校毕业生或外流人才回乡就业、自 ……
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