尊敬的各位领导、同志们：
大家好！非常荣幸能有这样一个机会，和大家一起交流学心得。说实话，接到发言任务时，我心里很忐忑。作为一名退休多年的老员，虽然龄不短，但在社区这个大家庭里，我还是一个“新兵”。今天，我不想汇报什么成绩，只想结合自己的一点亲身经历，以一名普通社区员的身份，和大家谈谈心，分享一下我对于学的几点不成熟的感悟和反思，希望能得到大家的批评指正。我是一名退休干部，在原单位工作了几十年。过去，我的组织关系一直在单位。直到前年，我才响应号召，将组织关系正式转入我居住了十几年的X街道X社区总支。从“单位人”到“社区人”，身份的转变，带来的不仅仅是组织生活的地点变化，更是一场深刻的思想洗礼和情感回归。坦白说，最初我也有过一些不适应。过去在单位，学常常和工作任务、职务晋升挂钩，多少带有一些“任务驱动”的色彩。而回到社区，突然感觉学的“指挥棒”变了，变得 ……略…… “充电”的机会。正如_深刻指出的：“人依靠学走到今天，也必然依靠学走向未来。”对我们退休员而言，这个“未来”，就在我们脚下的这片社区土地上。
二、学的真谛：从“知”到“行”，在服务群众中擦亮员本色。理论的价值在于指导实践，学的成效最终要体现在行动上。对于我们这些已经离开工作岗位的退休员来说，发挥余热、服务群众，就是检验学成果最重要的“考场”。过去，我们总觉得“发挥余热”是一句比较宏大的口号，似乎要做一些惊天动地的大事。但在社区，我慢慢体会到，真正的“行”，恰恰体现在一件件看似平凡的小事中。我记得有一次参加社区组织的“我为群众办实事”主题日活动，主题是清理小区绿化带里的白色垃圾和杂草。一开始，有些居民不理解，觉得这是保洁员的工作。但当他们看到我们这些头发花白的老员，戴着徽，弯着腰一点点地捡、一寸寸地拔，他们的态度变了。有人给我们送水，有人默默地也加入了进来。活动结束后，一位年轻的邻居对我说：“X师傅，看到你们，我才知道员到底是什么样。”这句话对我触动很大。原来，我们的一次弯腰、一次伸手，就是一次最有力的理论宣讲，就是一枚最闪亮的员徽章。近两年，全国各地都在探索将理论学转化为服务群众的具体行动。我从新闻上看到，有的社区开展“讲故事、学理论”活动，把“理论话语”转化为“群众语言”，让大家在故事中明事理；有的社区组建员志愿者服务队，定期为高龄老人提供上门义诊、理发、打扫卫生等服务；还有的社区推行“+网格+员中心户”治理模式，让员成为社区的“信息员”和“服务员”，主动收集并帮助解决群众的急难愁盼问题。这些鲜活的实践让我深受启发。我也在思考，自己能做些什么？我过去在单位从事过一些文字工作，于是我就主动加入了社区的宣传小组，帮助社区写写通知、整理一些学材料。虽然都是些微不足道的小事，但每当看到自己写的文字能为邻里带来一些便利，能为社区工作贡献一点力量，我心里就感到无比的充实和自豪。我深刻地认识到，作为一名社区员，“知”与“行”的距离，其实就是从自家门口到邻居家门口的距离，就是从会议室的座位到社区服务岗位的距离。只有迈开腿、伸出手，把学的感悟转化为服务的热情，把的温暖送到群众的心坎上，我们胸前的徽才能熠熠生辉。
三、学的升华：从“独行”到“众行”，在共建共享中凝聚治理合力。一个人走得快，一群人才能走得远。在社区这个大家庭里，学和服务的力量，来源于我们每一位员，但最终要汇聚成一股强大的集体力量。坦诚地讲，我们退休员融入社区治理，也面临一些现实挑战。有的同志，感情上还留恋原单位，对社区组织缺乏归属感；有的同志，觉得自己年纪大了，有心无力，存在“船到码头车到站”的思想。如何把大家拧成一股绳，形成“众人拾柴火焰高”的生动局面，是我们学中需要不断探索和破解的课题。我们社区总支在这方面做了很多有益的尝试。通过设立“员示范岗”、划分“员责任区”，让每一位员都有自己的一块“责任田”。同时，积极搭建平台，鼓励有不同特长的退休员组建书法社、合唱团、义务巡逻队等各类社区社会组织。这些举措，不仅丰富了大家的退休生活，更重要的是，把一个个分散的“员个体”，凝聚成了有组织、有活力的“战斗集体”。在这个过程中，我给自己定了一个新角色——“粘合剂”和“传声筒” ……
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