宜阳县员教育培训工作汇报近年来，我县不断加大对基层员干部的教育培训力度，建立健全了的组织生活制度、“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议员制度、流动员管理等各项制度，进一步加强了对员干部的培训管理，使基层员干部基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强组织保证。
一、基本情况
X县现有基层（工）委X个，基层组织X个，员X名。其中，农村员X名，“两新”组织员X名，流动员X名。据不完全统计，近五年来，我县总计投入员教育培训经费X万元，其中，费X万元；累计开展县级培训班X期，基层组织培训X人次，农村基层组织培训X人次，农村员远程教育培训X人次，“两新”组织员教育培训X人次，新员教育培训X人次，流动员培训X人次，员创业就业技能培训X人次，组织大 ……略…… 分类施教，积极丰富培训内容。结合员干部自身需要和岗位需求，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，坚持“菜单式”选学培训法，统筹兼顾，分类施教，确定不同的培训内容。对员领导干部突出重大战略思想、形势政策、风政等方面知识的培训；对农村员重点进行员先进性教育和农村政策法规、农业实用技术、卫生保健等方面知识的培训；对机关员干部进行的基本理论、基本路线及法律法规、行政管理、电子等方面知识的培训；对企业员进行企业管理、专业技能、安全常识等方面知识的培训；对下岗失业员进行焊工、钳工、电工、厨师、家电维修、电脑操作等专业技能培训。对年老体弱、行动不便员，与年轻员结成帮学对子，定期“上门送学”；对文化程度低、理解能力差的员，运用文艺演出、课件等员喜闻乐见的方式进行“感官助学”。近年来，共举办的理论、创先争优活动、信息化与电子、农村政策法规、农业科技与实用技术等培训班X余期。
（四）转变观念，拓宽渠道，不断创新培训方式。立足实际，转变观念，积极拓宽培训渠道，努力创新培训方式。专家授课与学员体验相结合。努力克服“满堂灌”“填鸭式”等单一的培训方式，采取情景式教学、体验式教学、案例式教学、现场式教学等多种教学方式，构建复合型培训模式，提升培训效果。县内培训和县外学相结合。充分发挥县、乡校的主阵地作用，分批次举办培训班。整合省内外优质培训资源，联系优秀培训基地，有计划地组织员干部外出学、参观考察，进一步开阔视野、拓展思路。X年X月至X月，举办X期培训班，组织X名农村组织到X县X社区、X村、X社区参观学。巡回宣讲与多媒体教学相结合。由X名优秀专家、先进模范和X名市县校讲师组建成优质课宣讲团，深入X个乡镇X个行政村，为农村员宣讲理论知识，开展专业技术技能培训。实施“互联网+远程教育”模式，充分利用现代多媒体技术，依托“X网”“X”云平台，“X”微博、微信、“X信息”手机报、“智慧”等宣传教育平台，发布务知识，推送学培训课件，开办“微课堂”，增强员教育培训吸引力，实现员教育全覆盖。近五年以来，累计发布图文信息X余条（次），开办员教育电视栏目X个，制作员教育电视专题片X部。
三、取得的成效
通过扎实有效的员教育培训，一是有效提升了员队伍素质。全县员干部理论水平明显提高，性观念明显增强，上更加坚定，群众对村组织满意率大幅提升。二是有力推进了农村经济发展。通过员教育培训，使农村员普遍掌握了一门实用技术或致富技能，并带动群众发展经济。三是有力保证了社会大局稳定。通过扎实有效的员干部培训，乡村员干部依法办事的自觉性明显提高，村级班子凝聚力进一步增强，乡村干部心往发展上想，劲往发展上使，通过发展解决了过去许多遗留问题，密切了群、干群关系。
四、存在问题
近年来，我县的员教育培训工作虽然取得了良好的成效，但还存在一些不足。一是员学自觉性有待提升。部分员加强自我教育的意识不够强，并没有充分认识加强自身教育培训，不仅是一个员应尽的义务，也是基本权利，对参加集体学培训或个人自学的积极性主动性不够强。二是培训师资力量不强。 ……
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