同志们:
今天,我们召开这次会议,主要任务是传达学层面和X主管单位关于学教育评估总结工作的最新通知精神与工作提示,回顾总结中心前一阶段学教育的总体情况,通报领导班子查摆问题与集中整治的整改进展,并在此基础上,对下一阶段的自查评估工作进行全面动员和系统部署。这次会议既是一次“回头看”的总结会,更是一次“向前走”的动员会,对于我们善始善终、善作善成地完成好学教育各项任务,推动中心建设向纵深发展,具有十分重要的意义。下面,我讲三点意见。
一、肯定成绩、正视不足,清醒认识建设的长期性与艰巨性
自学教育开展以来,中心坚决贯彻落实决策部署和X主管单位组的工作要求,将深入贯彻纪律规定作为一项严肃的任务来抓,精心组织、周密部署,推动学教育取得了阶段性成效。
一是理论武装持续深化,思想根基更加牢固。中心各级组织严格按照学计划,通过理论学中心组引领学、支部“三会一课”常态学、青年理论学小组专题学等多种形式,组织全体员干部原原本本、逐字逐句学_关于加强的建设的重要论述,深入研读纪律规定。据统计,自学教育开展以来,中心两级理论学中心组累计开展专题学21次,各支部开展相关主题日活动80余场次,员干部的学笔记平均超过1.5万字。通过系统深入的学,广大干部职工对于建设极端重要性的认识达到了新的高度,贯彻落实纪 ……略…… 如果不及时清除,就可能成为侵蚀堤坝的“蚁穴”。
（二）问题整改的“钉钉子”精神仍需发扬。从领导班子查摆问题的整改情况看,虽然大部分问题得到了解决,但一些深层次问题的整改还不够彻底,举一反三、建章立制的工作还有待加强。例如,在整治“文山会海”方面,虽然文件和会议的总量下来了,但一些文件的质量不高,针对性、指导性不强,基层单位仍然需要花费大量精力去“消化”和“转化”。在提升担当作为方面,一些干部“怕出错”的思想仍然存在,面对一些历史遗留的、涉及多方的复杂业务难题,存在“绕道走”“等一等”的现象,攻坚克难的锐气和勇气还有所欠缺。这说明我们的整改还没有完全做到“一竿子插到底”,在“治未病”和“除病根”上还需下更大力气。
（三）制度执行的“铁笼子”仍有缝隙。尽管我们已经修订完善了一系列规章制度,但在实际执行中,还存在监督检查不够严格、责任追究不够有力的情况。有的制度停留在纸面上、挂在墙壁上,没有真正融入到日常工作的每一个环节。比如,在项目资金监管方面,虽然有明确的管理办法,但对项目执行过程中的预算调整、经费使用等关键环节的动态监督还不够到位,存在一定的政风险。对一些违反制度的“小问题”“微行为”,有时碍于情面,批评教育多,动真格处理少,没有真正让制度长出“牙齿”,发挥出应有的刚性约束作用。
这些问题,既有思想根源上的问题,也有制度机制上的原因,更有工作落实上的差距。我们必须高度重视,以此次自查评估为契机,进行一次全面的“体检”,坚持问题导向,拿出刮骨疗毒的勇气,坚决加以整改解决。
二、聚焦重点、精准发力,扎实开展学教育自查评估总结工作
做好本次自查评估总结工作,是学教育承前启后、深化拓展的关键一步。中心各部门、各单位要切实提高站位,坚决克服形式主义,严格按照和X主管单位的要求,把自查评估的过程,转化为深化认识、增强信心、巩固成果、推动工作的过程。
（一）要坚持“开门评估”,广泛听取意见。好不好,群众看得最清楚,也最有发言权。此次自查评估,绝不能搞“体内循环”和“自我评价”。要真正把门敞开,把姿态放低,真心诚意地邀请广大干部职工参与进来。今天会后,将向全体干部职工发放《学教育测评表》,大家要本着对组织、对事业、对同志高度负责的态度,认真填写,客观评价,提出宝贵的意见建议。测评表要做到全员覆盖、不落一人。除了书面测评,各部门还要通过召开座谈会、开展个别访谈、设立网络意见箱等多种渠道,全方位、多角度听取意见。特别是要注重听取一线科研人员、基层派出机构以及服务对象的真实_。对收集到的所有意见建议,都要建立台账、逐条梳理、专题研究,将其作为我们改进工作的重要依据。要坚决杜绝为了评估而评估,为了过关而迎检的错误做法,真正把群众的“满意度”作为检验我们工作成效的“试金石”。
（二）要突出“标尺”,从严从实评估。自查评估的核心,在于一个“严”字,关键在于一个“实”字。评估内容不能大而化之,必须聚焦核心、突出重点。要对照_关于建设的重要论述,评估我们的领悟力、判断力、执行力是否得到提升;要对照纪律规定的具体条文,逐条逐项检查是否存在违规违纪问题;要对照领导班子查摆的问题清单和整改台账,评估整改措施是否落地、整改效果是否真实、长效机制是否建立;要对照干部职工反映强烈的突出问题,评估我们的解决力度和群众的认可程度。评估工作要由中心学教育工作专班牵头,成立专门的评估小组,深入到各部门、各支部,通过查阅资料、核实数据、现场检查等方式,进行全面、细致、深入的核查。评估结果要敢于较真碰硬,不回避矛盾,不遮掩问题,好就是好,差就是差,确保评估结论经得起历史和实践的检验。
（三）要强化“结果运用”,做好总结提升。评估不是目的,改进和提升才是根本。要坚持边评估、边总结、边提升。对评估中发现的成功经验和有效做法,要及时进行系统梳理和提炼,固化为制度机制,形成一批可复制、可推广的建设成果。例如,在精简会议方面探索出的“合并开会、视频开会”模式,在规范调研方面总结出的“带着问题下基层、带着成果回机关”的工作法,都可以进一步完善和推广。对评估中暴露出的新问题、老问题,要深挖根源、剖析症结,纳入新的问题清单,明确整改责任和时限,确保件件有回音、事事有着落。评估工作结束后,要形成一份高质量的自查评估报告,不仅要全面反映学教育的全过程和主要成效,更要深刻剖析存在的问题及其根源,提出具有针对性和可操作性的改进措施。这份报告将作为中心未来一个时期加强建设的重要指导性文件。
三、常抓不懈、久久为功,以过硬奋力开创生物灾害防控事业新局面
建设是一场输不起的斗争,必须常抓不懈、久久为功。我们要以这次自查评估为新的起点,把贯彻纪律规定精神融入日常、抓在经常,以内外兼修、标本兼治的实际行动,推动中心建设不断取得新成效。
（一）必须在深化理论武装上持续用力。思想是行动的先导。问题的根源在于思想认识不到位。必须把学贯彻_关于的建设和建设的重要思想作为一项长期任务, ……
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