同志们：
根据纪学教育读书班安排，今天，我们组织开展专题研讨暨结业仪式。为期一周的读书班，大家腾出时间，集中精力逐章逐条学了《中国处分条例》，对《条例》规定的“六大纪律”有了更清晰的认知，通过对典型案例的对照学，也进行了深刻反思。相信这是一次全面深刻的教育、理论熏陶、思想淬炼、精神洗礼。大家要发挥好带头作用，带动全体员干部真正把学纪的过程转化为增强纪律意识、提高性修养的过程，最大限度凝聚合力，以忠诚、务实、政的实际行动，交出纪学教育满意答卷。
今天的会议共有三项议程，一是传达学关于开展纪学教育的重要指示批示精神；二是围绕研讨主题进行交流发言；三是由我作总结讲话。下面，会议一次进行。
首先，进行会议第一项议程，请X同志传达学关于开展纪学教育的重要指示批示精神。
（传达毕）
下面，进行会议第二项议程，请读书班成员围绕“学纪、明规矩、强性”主题作专题研讨 ……略…… 行为不正等突出问题，不断增强纪律刚性约束力，把严的基调贯彻到纪律教育、纪律执行全过程，让铁纪“长獠牙”、发虎威，涵养纪律敬畏，倒逼规矩意识强化，进而约束自己的言行举止。最后，要落在平常。平常的纪学就是我们战胜自己的利器，务实的工作是践行清正洁的基石。员干部要以实际行动践行关于风政的重要论述要求，不搞形式主义，不做表面文章，要以零容忍态度惩治腐败，在工作和生活中，坚守洁底线，不为私利所动，时刻牢记手中的权力是人民赋予的，只能用于为人民服务谋利。
第二，坚持问题导向，注重案例警示，认真对照检讨自身，及时发现问题、改进提高。纪学教育要求把典型案例作为以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责的“活教材”，深入开展警示教育，引导广大员干部对照检视、自省自律，要把警示教育作为纪学教育的必修课，用“身边事”教育“身边人”，推动以案促改促治。要从典型案例中对照自身。注重用身边事教育身边人，充分用好本地、本单位违纪违法案例资源，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，推动员干部查找违纪风险点，增强防范意识。充分用好反面典型“活教材”，通过编印警示教育资料、制作警示教育片、通报典型案例、组织参观警示教育基地和观摩旁听职务犯罪庭审等方式开展警示教育，推动员干部重视、警醒、知止。推动以案促改促治，针对典型案件暴露出的问题，督促案发单位开展专题警示教育，并举一反三、查漏补缺、建章立制，着力铲除腐败滋生的土壤和条件，强化纪律建设的治本作用。要从典型案例中深入剖析性。要剖析纪核心，理解纪深刻内涵和重要意义，做到不仅知其然更知其所以然，从根本上增强员对纪的认同感与敬畏感。明晰纪律“红线”，以“纪之矩”划出员工作生活的“禁区”，在规定“负面清单”的同时树立起“正面导向”，以严明的纪律统一思想、统一行动，让员知其不可为而坚决不为、知其应为而主动为之，真正做到知行知止、令行禁止。
第三，把握目标要求，注重实际效果，结合问题完善制度，杜绝形式主义、官僚主义。要牢牢把握提出的目标要求，扎实做好纪学、教育、培训各项工作，坚决反对形式主义、反对文山会海，确保在学和掌握的纪律上见实效，在维护和执行的纪律上见实效。学纪是前提，要不断严明的纪律和规矩，带动组织纪律、洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律全面从严，进一步提高判断力、领悟力、执行力，明确日常言行的衡量标尺，真正使学纪的过程成为增强纪律意识的过程。知纪是领悟，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然，进一步用规纪校正思想，在增强纪律自觉性上下更大功夫，进一步养成在受监督和约束的环境中工作生活的惯，真正使知纪的过程成为提高性修养的过程。明纪是自省，要时刻以章、其他内法规和国家法律法规“自检”，既要查找不足，也要从灵魂深处剖析。通过明纪，立规矩、正风气、强免疫，做到自我“评之、省之、改之”，始终做到心中有、心中有民、心中有责、心中有戒。守纪是行动，要以身作则、自觉接受监督，从一点一滴做起，再小的纪律也要执行，再小的规矩也要遵守，处理好公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐关系，始终做到知行知止、令行禁止，切实践行正确的权力观、政绩观、事业观，做到公正用权、依法用权、为民用权、洁用权。在注重成效的同时，要及时总结经验，注重把行之有效的经验做法上升为制度规范，进一步健全完善制度机制，切实将教育成果转化为推动工作的强大动力。把开展纪学教育作为重要任务，加强督导指导，及时发现和解决问题，强化纪学教育的宣传引导，把 ……
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