一、履职情况
一是突出政治底色，基层组织基础不断夯实。坚持党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推动、同考核，印发《党建工作要点》，系统梳理5部分15项具体工作，做到全年有计划、月月有内容。组织理论中心组学习16次、主题党日学习12次、党委会议24次，工作动能进一步增强。以党委换届为契机，选优配强核心力量。党员转正3名、发展预备党员8名，组织力量不断壮大，田东方同志被评定为烟台市优秀共产党员。认真落实“三会一课”、主题党日、政治生日等政治制度，不断提高组织生活质量，第一党支部被评选为区优秀基层党支部。
二是深化主题教育，意识形态工作扎实有效。将政治学习教育作为贯 ……略…… 作中，运用微信小程序的方式进行线上自查，仅收到15份自查清单，对新方式存在排异期。遇到急难险重任务时，党员先锋队的引领带动作用发挥不明显，缺乏迎难而上的英雄气。例如，在路域环保攻坚战中，团队之间的协调配合不默契，思想承压能力不够，“工作缝隙”依然存在。归根结底是未能形成新党建统领新发展的理念，没有真正将党建新要求转化为内生新动力，对思维惰性没有引起足够的重视。
二是党建管理的下沉不深。在党员干部中，存在将自己定位为党建活动被动参加者的情况，认为党建工作是业务科室的工作，是具体党建干事的工作，存在应付现象，未充分认识到党建工作的凝心聚力作用。例如，在征求意见建议时，表达对完成党建工作存在负重感的占比达35％，未能形成党建人人有责、人人参与、人人受益的良性循环；例如，党支部在发展党员的过程中，具体时间节点和规范要求多依赖中心党委的提醒和催促，主动性不足。究其原因在于党建认同感不强，“局外人”意识明显，未树立党建一盘棋的大局观，仍存在思想堵塞的问题。
三是督促落实还有缺位。激励约束机制不完善，督促落实时缺少“硬手段”，号召力不强、推动力不够。例如，对于经常不参加集体学习教育活动的现象，没有拿出强有力的约束措施，客观上放纵了逃避学习的行为。班子成员对党建工作的指导检查不具体，多限于眼里看、嘴上问、耳朵听，没有实打实的下手带头干。例如，在党史学习教育中，偏重关注学习活动的开展次数，对于系列工作开展的系统性、整体性、实效性研究不足。深层剖析还是对党建工作的思想重视不够，跟踪问效、一抓到底的力度不均衡，未建立综合思维体系，党建“嗅觉”“触觉”还不灵敏。
三、下步工作措施
一是强化党建引领，狠抓责任担当。组建“党建工作创新研究小组”，支委成员及业务骨干各占50％，每月定期召开研究会议，探寻思维理念创新与党建工作创新的突破口，应用学习成果、剖析存在问题、指导工作实践，改变传统思维的惯性。试行“公路管养党员示范段”新模式，组建业务小组，负责示范段的巡查、保洁、绿化等管养工作，分工明确、责任到人，营造“党员带着党员干、党员干给群众看”的真干实干氛围，用党建软实力，提升公路队伍的硬实力。
二是打破思维局限，实现党建落地。以中层干部为突破口，每月开展“科长讲党课”活动，抓住“头雁”这个关键，带头干业务工作，更带头研究党建工作，通过共享共通共治的形式，既解决了思想问题，同时又解决了工作问题。增强党建活动的吸引力，“对外”开展沉浸式教育，充分利用戚继光纪念馆、八路 ……
请点击👉 mbgs777 👈联系老师
- 下一篇：党委理论中心组学习研讨发言材料