同志们：
今天，我们在这里召开全区活力教育推进会议，主要任务是深入贯彻落实省教育厅相关文件精神，总结交流前期工作经验，分析存在的问题，进一步明确目标任务，推动全区活力教育工作取得新的更大成效。参加今天会议的有区教育局领导班子成员、各科室负责人，全区各中小学校长、分管副校长以及相关教师代表等。刚才，X学校、X学校等作了汇报发言，讲得都很好，我都同意，大家一定要落实好。下面，结合工作实际，我讲几点意见。
一、提高认识，深刻领会活力教育的重要意义
教育是国之大计、之大计，关系到国家和民族的未来。活力教育作为一种全新的教育理念和模式，对于提升学生综合素质、促进教育高质量发展具有重要意义。
（一）活力教育是落实素质教育的必然要求
素质教育强调培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。活力教育通过丰富多样的课程设置和教学方法，激发学生的学兴趣和创造力，让学生在轻松愉快的氛围中学和成长，有助于培养学生的综合素质，使他们更好地适应未来社会的发展需求。例如，X学校开展的“科技节”活动，通过组织学生参与科技发明、创新实验等项目，激发了学生对科学技术的兴趣，培养了他们的创新思 ……略…… 配。如X学校开发的“篮球技巧训练”课程，根据学生的年龄、身体素质和篮球基础，将课程分为不同层次，让每个学生都能在适合自己的课程中得到锻炼和提高。，学校还创新“体育+科技”“体育+文化”融合教学模式，打造了运动会嘉年华、书法韵律操等丰富多彩的体育运动项目，激发了学生的创造力和想象力。X学校举办的运动会嘉年华，将体育比赛与科技展示、文化表演相结合，让学生在参与体育活动的同时，感受到科技的魅力和文化的底蕴。
（三）校社联动力逐步提升
各学校规范引导体育类“白名单”机构参与中小学课后服务，开设了足球、游泳等20余类社团课程。X学校与当地的足球俱乐部合作，邀请专业教练为学生提供足球训练课程，提高了学生的足球技能和水平。同时，学校积极探索建立“家校社”协同网络，通过错峰使用操场、开发走廊游戏、引入社会场馆共享等方式，利用第三方要素弥补学校的资源缺口。X学校与周边的社区合作，利用社区的活动场地开展课外体育活动，为学生提供了更多的运动空间和机会。
三、正视问题，清醒认识活力教育存在的不足
在看到成绩的同时，我们也必须清醒地认识到，我区在活力教育推进过程中还存在一些问题和不足。
（一）部分学校对活力教育的重视程度不够
一些学校仍然存在重智育、轻体育和美育的现象，将主要精力放在学生的学成绩上，对活力教育的认识不足，缺乏主动推进活力教育的积极性和主动性。例如，个别学校虽然按照要求开设了体育课和大课间活动，但存在走过场、形式主义的问题，体育活动时间被文化课占用的情况时有发生，没有真正将活力教育落到实处。
（二）课程创新能力有待进一步提高
虽然一些学校在课程创新方面取得了一定的成绩，但从全区整体情况来看，课程创新的广度和深度还不够。部分学校的课程设置仍然比较传统，缺乏创新性和吸引力，不能满足学生多样化的学需求。例如，一些学校在开发“体育+科技”“体育+文化”融合课程时，只是简单地将体育与科技、文化进行拼凑，没有真正实现有机融合，课程效果不理想。
（三）校社联动力度还需进一步加大
在学校与社会机构、家庭的合作方面，还存在一些障碍和问题。部分学校与社会机构的合作不够紧密，缺乏有效的沟通和协调机制，导致社团课程的质量和效果难以保证。同时，一些家长对活力教育的认识不足，认为参加体育活动和社团活动会影响孩子的学成绩，对学校开展的相关活动支持不够，没有充分发挥家庭在活力教育中的作用。
四、明确目标，全力推动活力教育再上新台阶
为了进一步推进我区活力教育工作，我们要明确目标，采取有效措施，努力解决存在的问题，推动活力教育再上新台阶。
（一）加强组织领导，提高对活力教育的重视程度
各学校要成立活力教育工作领导小组，由校长担任组长，亲自抓活力教育工作。要将活力教育纳入学校发展规划和年度工作计划，制定明确的工作目标和措施，并将其纳入学校绩效考核体系，确保活力教育工作得到有效落实。同时，学校要加强对教师的培训和引导，提高教师对活力教育的认识和理解，让教师成为活力教育的积极推动者和参与者。例如，X学校定期组织教师参加活力教育专题培训，邀请专家来校讲学，让教师了解活力教育的最新理念和方法，提高教师的教育教学水平。
（二）加大课程创新力度，丰富活力教育课程体系
各学校要结合自身实际和学生特点，进一步加大课程创新力度，丰富活力教育课程体系。要鼓励教师积极探索新的教学方法和课程模式，开发具有本校特色的活力教育课程。例如，X学校根据学生对艺术的兴趣和爱好，开发了“舞蹈与音乐融合”课程，将舞蹈教学与音乐欣赏相结合，让学生在优美的音乐中学舞蹈，提高了学生的艺术修养和审美能力。同时，学校要加强课程之间的整合与衔接，形成有机的课程体系，避免课程之间的重复和脱节。
（三）强化校社联动，形成活力教育合力
学校要进一步加强与社会机构、家庭的合作，形成校社联动的良好局面。要建立健全与社会机构的合作机制，加强对合作机构的评估和监管，确保社团课程的质量和安全。例如，X学校在选择合作的体育机构时，会对机构的资质、师资力量、教学设施等进行严格审核，并定期对机构的教学情况进行评估， ……
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