同志们:
今天,我们在这里召开全县“护苗行动”推进工作会议,主要任务是深入贯彻落实国家、省、市关于加强未成年人保护工作的决策部署,全面总结前期“护苗行动”开展情况,深入分析当前面临的形势与挑战,进一步明确任务、压实责任、强化举措,持续推进“护苗行动”走深走实,全力为未成年人营造安全、健康、清朗的成长环境。参加今天会议的有县政府分管领导,县委宣传部、县教育局、县公安局、县文旅局、县市场监管局等相关部门主要负责人,各乡镇(街道)分管领导,以及部分学校、社区代表。刚才,X乡镇、X街道、X学校分别作了汇报发言,分享了在“护苗行动”中的经验做法,也提出了工作中存在的问题和下一步计划,讲得很全面、很到位,我都同意。大家要相互学习借鉴,结合实际抓好落实。下面,我结合全县工作实际,讲四点意见。
一、提高思想认识,深刻领会“护苗行动”的重要意义
(一)从守护民族未来角度,认识“护苗行动”的战略价值
未成年人是祖国的未来、民族的希望,他们的思想道德素质、科学文化素养和身心健康状况,直接关系到国家的前途命运和民族的伟大复兴。当前,全县共有中小学所,在校学生万人;幼儿园所,在园幼儿万人。这些未成年人正处于价值观形成和 ……略…… 扯皮等问题。例如,在查处一起非法销售_出版物的案件中,文化执法部门认为应由市场监管部门负责源头追溯,市场监管部门则强调需要公安部门配合调查,导致案件处理效率低下。此外,一些乡镇(街道)对“护苗行动”重视程度不够,工作仅停留在会议传达和文件转发层面,未开展实质性工作,未能形成全社会共同参与的工作格局。
(二)监管手段不健全,治理成效有待提升
随着互联网技术的快速发展,_信息的传播渠道日益多样化、隐蔽化,给监管工作带来了巨大挑战。目前,我县在网l监管方面存在技术手段落后、专业人员不足等问题。据统计,全县网l监管部门现有专业技术人员仅X人,难以应对海量的网络信息监管任务。在出版物市场监管方面,虽然开展了多次专项整治行动,但仍存在监管盲区。例如,在农村集市、城乡结合部等地,流动摊贩销售非法出版物的现象时有发生,且这些摊贩流动性强、隐蔽性高,给执法工作带来很大难度。同时,对_信息传播的源头打击力度不够,部分非法网站、自媒体账号仍在传播_信息。
(三)宣传教育不深入,未成年人防护意识薄弱
虽然前期通过发放宣传单、开展讲座等方式进行了宣传,但宣传教育的覆盖面和影响力还不够。从调查数据来看,全县仅有X%的未成年人能够准确识别网络_信息,X%的家长对“护苗行动”了解甚少。部分学校开展的宣传教育活动形式单一,以简单的说教为主,缺乏趣味性和互动性,难以吸引未成年人的注意力。例如,某学校开展的“护苗”主题班会,只是照本宣科地讲解相关知识,学生参与度不高,教育效果不佳。此外,家庭在未成年人保护中的作用发挥不足,部分家长对孩子使用网络、阅读课外读物等行为缺乏有效监管和引导。
三、聚焦重点任务,全面推进“护苗行动”走深走实
(一)强化部门协同,构建全方位监管体系
一是建立联席会议制度。由县委宣传部牵头,联合县教育局、公安局、文旅局、市场监管局等部门,建立“护苗行动”联席会议制度,定期召开会议,研究解决工作中的重大问题,加强部门间的沟通协作。例如,每月召开一次联席会议,通报工作进展情况,分析存在问题,制定下一步工作计划。二是明确部门职责分工。制定《“护苗行动”部门职责清单》,明确各部门在出版物市场监管、网络环境整治、校园周边治理等方面的具体职责。教育部门要加强对学校的管理,规范校园文化环境;公安部门要严厉打击涉及未成年人的违法犯罪行为;文旅部门要加大对文化市场的执法力度,查处非法出版物和_文化产品。三是开展联合执法行动。每季度组织一次多部门联合执法行动,重点对学校周边书店、网吧、文具店等场所进行检查,严厉打击销售非法出版物、违规接纳未成年人上网等行为。202x年,我县通过联合执法行动,共查处非法出版物余册,关停违规网吧家,有效净化了市场环境。
(二)创新监管方式,提升信息化治理能力
一是加强网l监管技术手段建设。加大资金投入,引进先进的网l监测设备和技术平台,提高对网络_信息的监测、识别和处置能力。建立网络_信息举报平台,鼓励群众积极举报违法违规行为。例如,开发“护苗”微信小程序,设置举报入口,方便群众随时随地举报_信息。二是推进“互联网+监管”模式。利用大数据、人工智能等技术,对网络平台、自媒体账号等进行动态监测,实现对_信息的精准定位和快速处置。同时,建立网络运营主体信用档案,对存在违法违规行为的平台和账号进行信用惩戒。三是加强专业人才队伍建设。通过招聘、培训等方式,充实网l监管和文化执法队伍,提高监管人员的业务能力和技术水平。2025年,计划组织网l监管和文化执法人员培训次,培训人次,全面提升监管队伍的战斗力。
(三)深化宣传教育,增强未成年人自我保护意识
一是丰富宣传教育形式。开展“护苗”主题宣传周、知识竞赛、文艺演出等活动,通过生动有趣的形式,吸引未成年人参与。例如,举办“护苗・绿色阅读”演讲比赛,组织未成年人分享自己的阅读感悟,引导他们树立正确的阅读观念;开展“护苗”主题文艺汇演,通过歌舞、小品等节目,宣传“护苗行动”的重要意义。二是加强学校教育引导。将“护苗行动”相关内容纳入学校德育课程,定期开展专题教育活动。例如,每学期至少开展次“护苗”主题班会,组织学生观看警示教育片,引导学生自觉抵制_信息。同时,加强对学校图书馆、班级图书角的管理,严格审查课外 ……
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