目录/提纲：……
一、主要做法
（一）迅速启动，精准发力起步争先
一是高位推动强引领
（二）精学细研，认真开展学研讨
二是碎片时间跟进学
三是特殊_跟牢学
四是开门教育跟需学
（三）查摆检视，扎实推动整改整治
一是对标对表自身找
二是广纳民意群众提
三是群策群力集体议
（四）聚焦问题整治，提升整改实效
一是全面梳理问题清单
二是精准制定整改措施
三是持续巩固整改成效
二、学教育取得的成效
一是理论素养显著提升
二是服务群众更加到位
三是制度执行更加规范
四是工作不断改进
三、存在的问题
一是学研讨深度不足
二是整改整治力度不均
三是监督机制有待健全
四、下一步计划
一是在提质增效上下功夫
二是在整改整治上出硬招
三是在成果转化上见实效
……
乡镇深入贯彻_精神学教育工作总结报告
根据及上级部署要求，XX镇始终将深入贯彻_精神作为一项重大任务紧抓不放，持续深化学教育，不断巩固拓展建设成果，取得了阶段性成效。现将有关情况总结报告如下：
一、主要做法
（一）迅速启动，精准发力起步争先。一是高位推动强引领。XX镇于3月21日召开专题会议，将_精神学教育作为当前建设的核心任务进行布置，及时传达、、、会议精神。二是全面覆盖抓落实，机关支部于3月27日召开员大会布置学教育工作，其他XX个村社区支部均于3月底前完成布置，积极推动学教育开好局、起好步。三是精心谋划定方案，镇领导班子研究制定了《在全镇开展深入贯彻_精神学教育工作安排》，明确了学教育的目标任务、学内容和工作要求，确保学教育有实效。
（二）精学细研，认真开展学研讨。一是内生活
……略……
班子问题立行立改XX条、集中整治XX条，领导干部个人问题立行立改XX条、集中整治XX条。二是精准制定整改措施。针对不同类型问题靶向发力，对工作流程性问题，及时补救，对相关业务工作人员加大培训力度，如经济困难老人津贴发放存在多发、漏发等情况的问题，组织工作人员追缴多发经济困难老人津贴XX人XX元，对漏发的XX人于2025年4月补发XX元；对责任性问题，落实“一岗双责”，树立奖优罚劣鲜明导向，引导全体干部对标先进。如部分干部存在“等靠要”的思想，工作不积极不主动的问题，我镇通过健全镇机关干部绩效考核管理和村级目标考核管理等制度，规范约束激励广大员干部担当作为，对XX名干部进行约谈，推荐XX名机关干部年度考核评为优秀，有效形成奖优罚劣、比学赶超的良好氛围。对纪律行为问题，深入开展警示教育活动，强化员干部纪观念，转变工作，如针对存在有的村超标准用餐的问题，我镇深入研究制定《XX镇财务管理制度》《XX镇财务内部控制制度（试行）》，同时聘请了第三方会计服务机构，严格执行财经制度。通过归纳梳理，共梳理制定领导班子整改措施XX条，班子成员整改措施XX条。三是持续巩固整改成效。切实抓好问题整改成效转化为民办实事实效，深入化解路灯安装、土地纠纷调解、道路通行等群众急难愁盼民生实事XX件，同时，建立常态化跟踪机制，对已整改问题定期“回头看”，严防反弹回潮。
二、学教育取得的成效
一是理论素养显著提升。通过集中学、专题研讨、线上课程等多种形式，乡镇员干部对的创新理论的理解更加深刻，运用理论指导实践的能力明显增强。多数干部能够熟练掌握相关政策精神，并在工作中准确引用和解读。
二是服务群众更加到位。学教育与实际工作紧密结合，干部们深入基层、贴近群众的次数增多，对群众的需求和诉求了解更加透彻。解决了一批群众关心的热点难点问题，如农村基础设施建设、矛盾纠纷排解等，群众满意度有所提升。
三是制度执行更加规范。针对查摆出的问题，靶向制定了日常管理、财务管理等方面的一系列制度，明确具体条款和执行标准，实现对工作各方面的全面规范。在此基础上，进一步强化制度执行，有效杜绝了工作中的随意性和不规范性，确保各项工作都能在制度框架内有序开展，工作效率和质量得到有力保障。
四是工作不断改进。通过开展建设专项活动，乡镇干部的工作纪律更加严明，推诿扯皮、敷衍塞责等现象明显减少。工作效率提高，各项工作任务的完成质量和进度都有了一定的改善。
三、存在的问题
虽然深入贯彻_精神学教育取得了阶段性成效，但对照要求和群众期盼，仍然存在一些不足和问题：
一是学研讨深度不足。学研讨多数以“读文件+谈体会”的固定模式开展研讨，结合自身工作实际进行深度剖析不够，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去还不够到位，缺乏思想交锋和深度剖析。
二是整改整治力度不均。共查摆了XX个问题，其中立行立改2个问题已整改完成，集中整治的XX个问题仍有XX个问题未完成整改，整改进度还不够有力。
三是监督机制有待健全。虽然建立了相关监督制度，但在日常监督中还存在盲区和死角，监督的及时性、有效性需要进一步加强。群众监督渠道虽已建立，但参与度还不够高，监督效果有待提升。
四、下一步计划
一是在提质增效上下功夫。持续深化学教育，将_精神学教育作为长期任务，融入日常 ……
请点击👉 mbgs777 👈联系老师