同志们，根据轮训计划，今天我们共同学“引领科研高质量发展”这一核心课题。作为国有科研机构的骨干力量，我们肩负着落实创新驱动战略、建设科技强国的重任。一部国有科研机构发展史，就是坚持的领导、加强的建设的历史，的领导是科研事业的“根”与“魂”，的建设是破解“卡脖子”难题、实现自立自强的根本保障。当前，面对百年变局与科技革命浪潮，国有科研机构如何扛起“国家事”、肩扛“国家责”？核心在于“以高质量引领科研高质量发展”。今天的课，我从“核心逻辑”“科学模式”“实践路径”三个维度，厘清“为何抓引领”“如何抓融合”“怎样让落地”，真正将优势转化为科研创新优势、发展优势、竞争优势。
第一部分：深刻把握核心逻辑，是科研高质量发展的“生命线”“压舱石”“加速器”
与科研不是“两张皮”，而是“一根绳”：的领导定向、的建设筑基、水平提速。这是国有科研机构属性与使命属性的必然要求，具体体现在三方面：一是的领导是科研高质量发展的“生命线”，方向错则一切归零。坚定不移跟走，是科研不偏航的根本。一是的领导是把握方向的“定盘星”。我 ……略…… 粮食安全”谈育种、结合“双碳目标”谈能源，将思想共识转化为科研行动。二是当好“主心骨”，构建科研特色格局。坚持“围绕科研抓”，将与科研“同研究、同部署、同推进”，重大项目立项时，组织审核是否契合国家战略；团队组建时，优先考虑员骨干。三是建强“硬堡垒”，转化组织优势为科研优势。在项目组建小组、攻关一线插旗，比如“人工智能+农业”项目临时支部，半年突破作物病虫害智能识别技术，实现“组织建在一线、作用发挥在一线”。四是激活“蓄水池”，营造潜心科研生态。落实“管人才”，为青年科研人员配“员导师”，完善容错机制，弘扬科学家精神，让人才成为创新“源头活水”。
第二部分：精准践行科学模式，与科研同频共振、互促共进。解决“怎么做”，核心是抓好“领航、融合、赋能”三大模式，推动二者从“物理叠加”变为“化学反应”。一是以“领航”把准科研方向，确保创新不迷向。“领航”即“领方向、领思路、领队伍”。一是以领导力引领创新力。每年制定“使命清单”，将“服务粮食安全”“助力乡村振兴”分解为科研项目；重大决策前，先审“是否符合国家战略”。去年我们否决偏离“四个面向”的项目，转投“农业绿色低碳技术”，印证了引领的重要性。二是以思想引领力催生创新力。用的创新理论武装头脑，不“照本宣科”，而是“结合科研讲理论”。比如学“_关于科技创新的重要论述”时，育种支部谈“育中国种”、农机支部谈“造大国重器”，让“个人理想”融入“国家梦想”。三是以组织战斗力强固创新力。推进“大科技”决策_，围绕“种业振兴”组建跨院所联盟，推行“使命清单制、科研团队制”，让支部有使命、员有任务，实现科研从“分散作战”到“集团攻坚”。二是以“融合”打破“两张皮”，实现你中有我、我中有你。坚持“抓就是抓科研，抓就是抓创新”，构建“四融”格局：一是的领导与科研治理融合。在院所章程中明确职责，重大决策实行“前置研究”，比如“十四五”科研规划，先由定方向，再由团队定方案。二是工作与科研发展融合。落实“四个同步”：与科研同步谋划、同步下达、同步推进、同步考核。去年某支部因引领科研成效突出，实现“、科研双优秀”。三是组织建设与人才队伍融合。推行“三培养”：把员培养成科研骨干、把骨干培养成员、把员骨干培养成干部。近年引进的XX名高层次人才中，X名是员，X人成为支部或团队负责人。四是文化与科研文化融合。传承红色基因，展陈“两弹一星”精神；开展“员科技标兵”评选，让员讲攻关故事，以文化塑科研文化之魂。三是以“赋能”激活科研动能，让成为创新“动力源”。“赋能”即“铸魂、筑基、聚才、担当”，转化“软实力”为“新动能”。一是铸魂立心，强化思政引领。铸牢“四魂”：理论之魂（用创新理论武装）、文化之魂（传承红色基因）、价值之魂（塑创新品格）、信念之魂（胸怀“国之大者”）。去年组织科研人员赴延安学，大家深刻认识到“科研是使命而非工作”。二是强基固本，贯通制度落实。健全“工作_机制”，将嵌入科研流程；完善“评价督导机制”，把“三力”植入科研评价，职称评审既看论文，也看服务国家需求的贡献。三是聚才强阵，强化组织建设。把支部建在科研团队上，实施支部“双带头人”工程，优化人才生态，解决住房、子女教育等问题，让科研人员“心无旁骛搞创新”，现有人才中员占比达XX%。四是担当作为，彰显强研价值。聚焦“四个面向”：前沿领域组建员攻关队抢占制高点，经济主战场推动XX项成果落地带动XX亿产值，国家重大需求上围绕“种业振兴”攻关，人民生命健康领域推广农产品安全检测技术至XX省。
第三部分：落地见效实践路径，用好“四双”制度，让引领可操作、可检验。经过实践，我们提炼“双汇报、双指导、双约谈、双当好”“四双”制度，是与科研融合的核心载体。一是坚持“双汇报”制度，明责任、抓落实。核心是避免“说起来重要、做起来次要”。一方面，班子成员定期在会“双汇报”，既要谈分管科研进展，更要谈如何引领科研，比如“某支部靠 ……
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